《反应器操作与控制》学习情境创设的研究

论文摘要

以学院实训平台(仿真软件、煤制甲醇仿真工厂)为载体,配合以企业岗位工作过程为导向开发的项目化课程,开发能让学生有代入感的虚拟教学情境。通过相对真实的化工企业工艺操作岗位及中控室的模拟,让学生完成DCS操作与控制、反应器岗位操作、反应器初步设计等实际操作控制、优化及选型设计,充分调动学生的积极主动性,提高学生的操作技能及职业素质。

论文目录

• 1 当前《反应器操作与控制》课程教学的现状
•   1.1 课程教学偏向于理论, 理论与实践脱节
•   1.2 割裂了各门课程之间的联系
•   1.3 现有实习、实训条件无法满足学生反应器操作技能的培养
• 2 虚拟仿真软件和半实物仿真工厂的优点
• 3 虚拟教学情境的创设
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邓桂花,周国娥

关键词: 反应器操作与控制,虚拟学习情境,行动导向,工作过程

来源: 广东化工 2019年11期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,职业教育

单位: 湖南化工职业技术学院化学工程系

基金: 院级课题,项目编号HnhyB009

分类号: G712;TQ052.5-4

页码: 254-255

总页数: 2

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