8S管理模式在数控实训教学中的实践与研究

8S管理模式在数控实训教学中的实践与研究

论文摘要

在传统的企业5S管理模式基础上,加以改进形成8S管理模式融入中等职业学校数控实训教学中,并做了教学实践研究。8S管理模式中的安全(SAFETY)、整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、学习(STUDY)、节约(SAVE)、自检(SELF-INSPECTION)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU),贯穿于实训课教学的导入、教学过程任务和教学评价总结等每一个环节。实践教学证明,8S管理模式是一种优化实训课教学模式,能提高实训教学效率,减轻教师的教学强度,在学生实践动手的过程中贯穿职业素养,学生能够体验到真实的企业工作环境。

论文目录

  • 一、中职数控实训教学面临的“三差三少”现状
  • 二、8S管理模式融入实训教学内容
  •   (一) 安全 (SFETY) 。
  •   (二) 整理 (SEIRI) 、整顿 (SEITON) 。
  •   (三) 学习 (STUDY) 、节约 (SAVE) 。
  •   (四) 自检 (SELF-INSPECTION) 。
  •   (五) 清扫 (SEISO) 、清洁 (SEIKETU) 。
  • 三、8S管理模式在《BOS图形加工》数控铣实训课中的具体实践
  •   (一) 整顿学生队伍
  •   (二) 实训前安全教育
  •   (三) 整理摆放好工量刃具
  •   (四) 学生依照工作页任务进行操作
  •   (五) 学生自检总结
  •   (六) 学生清扫清洁
  • 四、总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 薛瑜

    关键词: 高数控实训教学,管理模式,实训课教学模式合

    来源: 福建教育学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

    单位: 福州机电工程职业技术学校

    分类号: TG659-4;G712

    页码: 93-95

    总页数: 3

    文件大小: 2309K

    下载量: 40

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