论文摘要
从多角度出发,探索构建了适合于创新型人才培养的微生物学课程实验教学体系,以帮助学生建立合理的知识结构,引导学生关注本学科领域内的最新进展,关注社会生活,培养学生独立思考的能力、丰富的想象力和创造性思维,激发学生内在的成才意识,使学生拥有良好的自主学习能力和乐观上进的个性品质,保持终身学习的兴趣,倡导自主合作学习。通过微生物学实验教学改革,有效地培养大学生的创新能力,提升学生的科研水平,增强学生的社会服务能力,全面提高微生物学实验教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐晖,魏培莲,申秀英,于林凯
关键词: 创新能力培养,微生物学实验,教学改革
来源: 实验室研究与探索 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 浙江科技学院生物与化学工程学院
基金: 浙江省高校实验室工作研究项目(YB201640),浙江科技学院教改项目(2016-k17,(2016-k16)
分类号: G642.423;Q93-4
页码: 200-203
总页数: 4
文件大小: 295K
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