一、学习之道有张有弛（论文文献综述）
王艳红,张琳[1]（2019）在《规范教学语言 优化音乐课堂》文中进行了进一步梳理教学语言是教学艺术中一个最基本、又很重要的组成部分,规范地使用教学语言有助于音乐教学达到事半功倍的效果。在提高教学理念、改善教学方法的同时不能忽视教学语言的重要性。本文从音乐课堂教师教学语言不规范现象及危害出发,分析产生教学语言不规范的原因,指出音乐教师不仅要唱得好,更要"说"得好,以促进音乐教师对课堂教学语言规范化问题的再重视、再思考。
王笑娴[2]（2019）在《政府在城市社区养老服务中的职能研究 ——以南宁市为例》文中研究表明伴随着人口老龄化趋势的快速发展,我国老年人口数量持续扩大,养老需求不断攀升,老年人的养老问题愈发堪忧,给经济发展与社会稳定带来巨大挑战。面对沉重的养老压力和社会负担,构建和完善养老服务体系已成为政府解决社会问题的当务之急。在家庭养老功能逐步弱化和机构养老方式弊端突显的情况下,社区养老顺应时代的需求应运而生,逐渐成为我国养老的主流模式。南宁市地处我国西部地区,属于后发展地区,经济虽然不太发达,但老龄化形势依然严峻,“未富先老”特征显着,因此,发展社区养老服务显得尤为重要与迫切。面对人口老龄化的难题,社区养老模式如何充分发挥其养老功能,有效破解养老困局,政府的引导推动和支持起着关键作用。本文选取政府职能为切入点,切实结合南宁市实际现状,试图通过南宁市政府服务职能的优化来达到推动社区老龄事业发展的目的。为了实现此目的,本文首先整合国内外对社区养老中政府职能的研究成果,掌握当前理论研究状况,进而将政府在社区养老服务方面的职能定位在政策导向、财政支持、资源整合、监督管理,并分析政府推动社区养老服务的现实依据。其次,以公共物品理论和服务型政府理论为支撑,基于南宁市城市社区养老的社会背景和发展现况,对南宁市政府在推进社区养老服务发展进程中履行职能存在的问题进行分析,发现其存在着政策体系不完善,资金筹集渠道狭窄,资源整合能力不足,政府监督管理缺位,服务评估制度落后等问题。最后借鉴邻国日本以及上海市、香港特别行政区政府在发展社区养老服务中的有益做法和先进经验,探索出完善社区养老服务体系建设的方法和措施,从而提出改进政府职能的对策,建议政府健全法律法规制度,完善相关政策体系,加大政府财政投入,拓宽资金筹集渠道,充分整合社会资源,强化服务队伍建设,完善监督管理体系,健全评估考核制度,以期落实惠民助老的具体举措。
傅全章[3]（2018）在《鹰的草原(两篇)》文中认为接到召开同学会的通知,我开始筹备,也开始激动。我翻出了当年毕业前夕同学赠送留言的已经泛黄的本子。那时,我们最爱用"愿您成为一只搏击蓝天的雄鹰"之类的话语来赠送给即将分别的同学,以此互相勉励。我给在草原呆了一辈子的你的临别赠言你还记得吗?我写的是:"我最亲爱的同学:几年同窗生
郭学丽[4]（2017）在《课堂等待慢成长——小学美术课堂教学实践琐谈》文中指出教育是慢的艺术。就像叶圣陶先生说的:"教育是农业不是工业。"它需要生命的沉潜,需要精耕细作式的等待与理解。本文将通过对日常教学中的案例分析,探讨美术课堂教学实践中应如何按照孩子的成长规律教学,让孩子在每一节课中成长,做好素质教育。
史湘云[5]（2013）在《汪应辰文学创作研究》文中研究表明汪应辰是南宋高宗、孝宗时期一位较活跃、具有一定影响力的政治家、文学家。他的文学思想继承二程洛学，学问颇具渊源，《宋史》有为其立传，且评价其“学术精醇，尤称骨鲠”，着有文集五十卷，今传《文定集》二十四卷。本文试以身为文学家的汪应辰为研究对象，全面探究汪应辰文学，首先考证其与张九成、吕本中、朱熹等人的文学交游，把握其正统儒学的思想渊源，在此基础上，探讨其诗、文创作特有的风格和艺术成就，总结其诗文观对南宋重要文人的影响，揭示其在南宋文学史上的地位。首先，引言部分介绍了选题的意义、价值和研究现状，陈述了本文的写作思路，即本文拟以现存文献资料为参考，在此基础上，从文学交游、诗歌创作、散文创作三个方面展开论述。第一章论述汪应辰的文学交游，将从其生平及文学作品方面展开，知世论人。重点梳理汪应辰与张九成、吕本中、朱熹等人的文学交游，把握其深刻的思想渊源。第二章论述汪应辰的诗歌创作，从题材内容和艺术特色两条主线出发，与南宋其他理学诗人的比较之中，细究汪应辰诗歌充满理趣、清新淡雅、无意于工的特有风格及个性特色。第三章次论汪应辰的散文创作，从内容、审美追求等方面展开，分析汪应辰的散文创作的特色，立足汪应辰作为政治家、文学家、理学家的多重身份，对散文创作中体现的思想全貌加以概述，明确其文学价值，揭示汪应辰身为理学中人，无论是文学思想或是文学创作，在南宋文坛都是一位有重要影响力的人物。结论部分以期从整个南宋的历史背景中观望汪应辰的文学成就。汪应辰的文学创作不但具有自己的特色，同时也富于时代特点，通过对其诗歌、散文、思想的全面分析阐述，指出汪应辰对后生晚辈们的深刻影响，总结汪应辰在南宋文学发展史上的应有地位。
刘婷,郁佩萱[6]（2012）在《班主任工作辩证谈》文中进行了进一步梳理班主任是一个班级的重要组织者。班主任工作错综复杂,关系到每一个学生的独特个性和发展,班主任在工作中要充分运用辩证法,开拓思维,使班级工作得到圆满顺利开展。
王鑫[7]（2012）在《高校工会在创新型大学教研团队构建中的作用研究》文中研究指明中国高校工会工作通常被视为是高校教学、科研、社会服务等中心工作的补充,工会组织的主要功能有待发挥。随着我国高等教育事业的发展,对高校工会组织提出了更新和更高的要求。创新型大学教研团队的构建对于高校创新能力的提升起着至关重要的作用。我国高校工会应该坚持以科学发展观为指导,积极协助推进国家高等院校创新能力提升计划,为构建创新型大学教研团队发挥更大作用。
陈惠丰[8]（2011）在《人民政协协调关系的历史经验及当前的问题》文中研究表明本文认为在建立社会主义制度过程中人民政协发挥协调关系主要就是调整阶级关系。在探索建设社会主义道路过程中人民政协在协调关系上经历了曲折,也有教训。面对当前形势的发展,要全面准确认识协调关系在政协工作中的作用,把协调关系摆到更突出的位置。要充分发挥人民政协在扩大政治参与中的平台作用,进一步合理设置政协界别、完善委员人选。要统筹发挥党派团体和专门委员会、界别委员的作用,建立健全民主党派和无党派人士在政协履行职能的工作机制。
段洪斌[9]（2008）在《浅论思想政治教学中学生创造性思维能力的培养》文中认为培养学生的能力,是思想政治教学的三项任务之一。而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约其他能力的发展,指挥并调节着其他能力的运用,是各种能力发展的基础。前苏联着名教育家苏霍姆林斯基认为:"真正的学校乃是一个积极思考的王国。"由此看来,启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。
陈功文[10]（2008）在《先唐音乐赋研究》文中指出赋是中国古代文学中特有的一种亦诗亦文的韵文体裁,音乐赋则是音乐与赋相互错置的结合体,它是以音乐为主要描写对象的赋作。先唐音乐赋,顾名思义,就是先唐阶段所有描写音乐赋作的总称。人们对先唐音乐赋的研究,自汉代以来一直没有间断过。先唐阶段是音乐赋研究的自发与奠基期;唐至近代,是音乐赋研究的整理与模拟期;自上世纪八十年代以来,先唐音乐赋的研究进入了鼎盛期。由于我国古代诗、歌、舞三位一体,因此,音乐赋实际上是包括舞蹈赋在内的描写音乐的赋作。音乐赋的分类可以有不同的标准,不同的标准就会有不同的结果。按体裁的不同,音乐赋可分为声乐赋、器乐赋、舞蹈赋与其他类,其中器乐赋又可细分为弦乐类赋、管乐类赋和打击乐类赋。若按历史阶段来划分,音乐赋又可分为两汉音乐赋、魏晋音乐赋、南北朝音乐赋。音乐赋的起源,远可归结于《诗经》与《楚辞》,近可归结于枚乘的《七发》。先唐音乐赋的发展,先后经历了两汉、魏晋、南北朝等阶段。两汉时期是音乐赋的初创与稳步发展时期,这个阶段由于统治阶级的提倡与文人的努力,再加上乐器的迅速发展,因此,音乐赋在产生以后就走上了稳步发展之路。此时王褒的《洞箫赋》、马融的《长笛赋》与傅毅的《舞赋》,无论是描写音乐方面,还是文学方面,都为后世音乐赋的产生奠定了扎实的基础。魏晋时期,赋作家在继承两汉音乐赋创作的基础上,进行了大胆的创新,此时的音乐赋创作走向了繁荣阶段,出现了嵇康、成公绥、傅玄等写作音乐赋的大家,也留下了大量的音乐赋作品,且音乐赋的种类也达到了鼎盛。魏晋时期的音乐赋数量是整个先唐阶段音乐赋数量最多的时期。南北朝时期,由于当时北朝没有音乐赋作品存世,所以此阶段的音乐赋也可称为南朝音乐赋。由于受南朝时代与文风的影响,此时的音乐赋在为文方面发生了衍变,出现了诗化与骈化倾向。简文帝萧纲的《筝赋》、《舞赋》、《金錞赋》是该阶段的代表作品。先唐音乐赋有自己独特的特点。在创作上,先唐音乐赋既有摹拟,也有创新。它的描写手法多种多样,而以铺陈、比喻、夸饰、用典等手法比较突出。先唐音乐赋在音乐美学方面追求以“和”为美、以“清”为美、以“悲”为美、以“自然”为美。先唐音乐赋担负着教化与娱乐两大功用,这两大功用在不同时期的侧重点有所不同,在两汉时期,以教化功用为主;而魏晋以后,则以娱乐功用为主。作为一种特殊的赋作,先唐音乐赋具有文献史料价值、音乐美学价值与文学美学价值。
二、学习之道有张有弛（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、学习之道有张有弛（论文提纲范文）
（1）规范教学语言 优化音乐课堂（论文提纲范文）
| 一、音乐课堂教师教学语言不规范现象及危害 |
| 二、音乐课堂教师教学语言不规范原因 |
| 三、规范教学语言,优化音乐课堂 |
| (一)清楚的“说” |
| (二)适时的“说” |
| (三)适度的“说” |
| (四)专业的“说” |
| (五)幽默的“说” |
（2）政府在城市社区养老服务中的职能研究 ——以南宁市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、选题背景与研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| 三、研究思路与研究方法 |
| 四、研究框架与创新点 |
| 第一章 研究的理论基础与现实依据 |
| 第一节 核心概念界定 |
| 一、城市社区 |
| 二、社区养老 |
| 三、政府养老服务职能 |
| 第二节 理论基础 |
| 一、公共物品理论 |
| 二、服务型政府理论 |
| 第三节 政府推动社区养老服务的现实依据 |
| 一、开展社区养老服务的必要性 |
| 二、政府介入社区养老服务的必要性 |
| 第二章 南宁市社区养老服务中政府职能的履行现状 |
| 第一节 相关政策日益完善 |
| 第二节 财政投入持续增多 |
| 第三节 资源整合不断强化 |
| 第四节 监管体系逐步健全 |
| 第三章 南宁市社区养老服务中政府职能存在的问题及其原因分析 |
| 第一节 南宁市社区养老服务中政府职能存在的问题 |
| 一、政策体系有待健全 |
| 二、财政资金投入不足 |
| 三、资源配置仍需优化 |
| 四、监管工作难以落实 |
| 第二节 南宁市社区养老服务中政府职能存在问题的原因 |
| 一、政策缺少实施细则,养老法制建设滞后 |
| 二、财政投入尚不稳定,资金筹集渠道狭窄 |
| 三、资源整合尚不完善,养老服务质量偏低 |
| 四、政府监督管理缺位,服务评估制度落后 |
| 第四章 国内外政府在社区养老服务中履行职能的经验借鉴 |
| 第一节 国外政府在社区养老服务中履行职能的经验 |
| 第二节 国内政府在社区养老服务中履行职能的经验 |
| 一、上海市 |
| 二、香港特别行政区 |
| 第三节 国内外社区养老服务中政府职能的启示 |
| 一、积极的政策指引,创造宽松的服务环境 |
| 二、完备的法律体系,保障社区养老的发展 |
| 三、多元主体的参与,实现资源的有效整合 |
| 四、健全的监督管理,提升服务行业的质量 |
| 第五章 完善社区养老服务中政府职能的对策建议 |
| 第一节 健全法律法规制度,完善相关政策体系 |
| 一、稳步推进相关立法,健全法律法规体系 |
| 二、完善政策实施细则,规范养老服务管理 |
| 第二节 加大政府财政投入,拓宽资金筹集渠道 |
| 一、健全财政投入机制,加大公共财政支持 |
| 二、制定相关优惠政策,拓宽养老筹资渠道 |
| 三、做好养老宣传工作,引导社会力量参与 |
| 第三节 充分整合社会资源,强化服务队伍建设 |
| 一、强化人力资源的整合 |
| 二、加强医疗资源的整合 |
| 三、加强信息化资源整合 |
| 第四节 完善监督管理体系,健全评估考核制度 |
| 一、完善服务监管体系,推动老龄事业发展 |
| 二、健全评估考核制度,提升整体服务水平 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间的科研成果 |
| 致谢 |
（4）课堂等待慢成长——小学美术课堂教学实践琐谈（论文提纲范文）
| 一、手术缝针与叶脉——等你发现 |
| 二、五彩与好看——等你回忆 |
| 三、懂与会——等你来做 |
（5）汪应辰文学创作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 汪应辰的文学交游 |
| 第一节 汪应辰与张九成的相知 |
| 第二节 汪应辰与吕本中的相惜 |
| 第三节 汪应辰与朱熹的相携 |
| 第二章 汪应辰的诗歌创作 |
| 第一节 汪应辰诗歌题材分类 |
| （一） 写景咏物诗 |
| （二） 赠别唱和诗 |
| （三） 应酬应制诗 |
| 第二节 汪应辰诗歌创作艺术特色 |
| （一） 充满理趣的诗味 |
| （二） 清新淡雅的诗风 |
| （三） 无意于工的诗法 |
| 第三章 汪应辰的散文创作 |
| 第一节 汪应辰散文的分类 |
| （一） 政论文 |
| （二） 序跋文 |
| （三） 杂记文 |
| 第二节 汪应辰散文的审美特征 |
| （一） 言事论政有理有据深切明白 |
| （二） 记叙抒情尚实尚理温厚典雅 |
| （三） 骈散兼具工整流畅平易清雅 |
| 第三节 汪应辰散文体现的思想 |
| （一） 散文创作中体现的政治思想 |
| （二） 散文创作中体现的理学思想 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 个人简历 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（6）班主任工作辩证谈（论文提纲范文）
| 一、宽与严 |
| 二、批评与表扬 |
| 三、先进与后进 |
| 四、点与面 |
| 五、班干部与普通同学 |
| 六、班主任教育与家庭教育 |
| 七、苦与乐 |
（9）浅论思想政治教学中学生创造性思维能力的培养（论文提纲范文）
| 一、培养兴趣, 激发学生的创造性思维 |
| 二、培养情感, 保证学生的创造性思维 |
| 三、巧妙设问, 引导学生的创造性思维 |
| 四、大胆质疑, 鼓励学生的创造性思维 |
| 五、标新立异, 创新学生的创造性思维 |
| 六、聚焦统摄, 整理学生的创造性思维 |
（10）先唐音乐赋研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章：音乐赋的界定与先唐音乐赋的分类 |
| 一、“音”与“乐” |
| 二、音乐赋的界定 |
| 三、先唐音乐赋的分类 |
| 第二章：音乐赋的溯源 |
| 第一节 《诗经》的孕育 |
| 第二节 楚辞的滋润 |
| 第三节 枚乘《七发》之“首发”的启发 |
| 附：宋玉的《笛赋》、《舞赋》 |
| 第三章：先唐音乐赋的历史发展演变状况 |
| 第一节 初创与稳定发展的两汉时期 |
| 一、音乐赋产生的历史原因 |
| 二、初创与稳步发展 |
| 第二节 继承、创新与繁荣的魏晋时期 |
| 一、魏晋音乐赋繁荣的原因 |
| 二、继承、创新与繁荣 |
| 第三节 发生衍变的南北朝时期 |
| 一、衍变的原因 |
| 二、衍变的表现 |
| 第四章：先唐音乐赋的特点 |
| 第一节 先唐音乐赋的创作特点——摹拟性 |
| 第二节 先唐音乐赋的艺术特点 |
| 第三节 先唐音乐赋的音乐美学特点 |
| 一、以“和”为美 |
| 二、以“清”为美 |
| 三、以悲为美 |
| 四、以自然为美 |
| 第五章：先唐音乐赋的功用与价值 |
| 第一节 先唐音乐赋的功用 |
| 一、强调音乐的教化功用 |
| 二、追求娱乐功用 |
| 第二节 先唐音乐赋的价值 |
| 一、先唐音乐赋的文献史料价值 |
| 二、先唐音乐赋的音乐美学价值 |
| 三、先唐音乐赋的文学价值 |
| 结语 |
| 注释 |
| 附录一：先唐音乐赋作一览表 |
| 附录二：先唐音乐赋作品系年考证 |
| 主要参考文献 |
| 读硕期间发表论文目录 |
| 后记 |
四、学习之道有张有弛（论文参考文献）
- [1]规范教学语言 优化音乐课堂[J]. 王艳红,张琳. 北方音乐, 2019(17)
- [2]政府在城市社区养老服务中的职能研究 ——以南宁市为例[D]. 王笑娴. 南宁师范大学, 2019(01)
- [3]鹰的草原(两篇)[J]. 傅全章. 四川文学, 2018(08)
- [4]课堂等待慢成长——小学美术课堂教学实践琐谈[J]. 郭学丽. 华夏教师, 2017(16)
- [5]汪应辰文学创作研究[D]. 史湘云. 沈阳师范大学, 2013(08)
- [6]班主任工作辩证谈[J]. 刘婷,郁佩萱. 教师博览(科研版), 2012(11)
- [7]高校工会在创新型大学教研团队构建中的作用研究[J]. 王鑫. 工会论坛(山东省工会管理干部学院学报), 2012(05)
- [8]人民政协协调关系的历史经验及当前的问题[J]. 陈惠丰. 中国政协理论研究, 2011(04)
- [9]浅论思想政治教学中学生创造性思维能力的培养[J]. 段洪斌. 荆门职业技术学院学报, 2008(04)
- [10]先唐音乐赋研究[D]. 陈功文. 广西师范大学, 2008(09)