论文摘要
近两年,看到越来越多从事音乐教育的工作者完全没有钢琴伴奏的能力,有的明明教学有需要,都选择使用其他的方法来代替,或者是教学时给学生弹一两个单音应付。这对于音乐教育尤其是音乐基础课程的教学来说,是非常不利的。到底是什么导致了这种现象的产生,这值得所有从事音乐教育工作的人深入思考。仅在此结合自己的一些经历,简单地谈一谈关于高校里音乐教育专业中开设的即兴伴奏课程。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨卓
关键词: 伴奏,音乐教育,专业必修课,学习兴趣
来源: 当代音乐 2019年12期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 音乐舞蹈,高等教育
单位: 吉首大学师范学院
分类号: J624.1-4;G642
页码: 39-40
总页数: 2
文件大小: 72K
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