新工科背景下地方高校电子信息类专业实践能力培养模式研究与探索

论文摘要

响应高素质复合型新工科人才需求,以产业和经济发展需求为导向,探索地方高校现代电子信息人才实践能力培养新体系构建模式。依据卓越工程师培养计划和工程教育专业认证的能力培养要求,设计工程实践驱动的模块化课程;协同互动教学、第二课堂,以硕带本,搭建多维度工程实践创新平台;校企深度合作,构建产教融合协同育人机制;以此提高学生工程实践能力和创新能力。

论文目录

• 1 地方高校电子信息类专业实践能力培养存在的问题
•   1.1 增强新工科背景下电子信息类人才的核心竞争力
•   1.2 适应新工科背景下的工程实践能力和创新能力培养需求
•   1.3 解决应用型本科院校实践能力培养教学条件问题
• 2 地方高校电子信息类专业实践能力培养模式建立
•   2.1 顶层设计构建电子信息类专业创新实践人才培养新体系
•     2.1.1 构建人才实践能力培养新体系
•     2.1.2 持续强化实践教学学分比例构建多样化实践教学模式
•     2.1.3 着力精品课程建设以课程建设带动专业建设
•     2.1.4 以硕带本项目驱动增强学生的主动学习能力
•   2.2 通过校企深度合作深化产教融合协同育人机制
•   2.3 基于体系工程理论构建多维度立体化工程实践创新平台
•   2.4 完善政策制度保障教改落实到位
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王昕,华臻,魏广芬,王永强,刘延武,杨福刚

关键词: 新工科,电子信息类,实践能力

来源: 中国现代教育装备 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,无线电电子学

单位: 山东工商学院信息与电子工程学院

基金: 山东省高等教育本科教改项目“‘新工科’背景下的电子信息类专业集成化产教融合协同育人机制研究”(编号：M2018x176)

分类号: G642;TN0-4

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.23.037

页码: 104-106

总页数: 3

文件大小: 827K

下载量: 112