每天回家看见妈妈辛苦做家务的身影，我心头便涌起一股感激之情，同时也有深深的不安，妈妈实在太累了。于是有一天，一个幻想跳进了我的脑海：我要给妈妈找些多功能的家务机器人。
年轻刑警说，少废话，过来，看看笔录，要是没出入了就签个字。我再警告你一遍，不要跟我们耍滑头，那样只能罪加一等，知道不？
民办高校由于缺乏稳定与有吸引力的报酬，教师相应社会认可度不高，教师成长平台有限，对学校缺乏认同感和归属感，因此民办高校教师队伍不稳定，青年教师占较大比例，师资力量无法保障。同时，“互联网+教育”对教师信息化教学能力有一定要求，教师需要运用信息技术手段改进教学方法引导学生进行知识建构，教师还需要终身学习，不断更新信息化教学手段，与时俱进。
我给机器人取名叫“小勤”，希望它能勤快地帮妈妈做家务，让妈妈从繁忙的家务劳动中解放出来。
首先，“小勤”必须会扫地和拖地。它的腿由两侧底下的履带组成，这样可以轻松无障碍地到达我们家的每个角角落落。“小勤”有三个眼睛，两个在上方，一个在下面，以便精确定位垃圾的位置，看清楚周边的环境，确定行走的路径。“小勤”的底盘是一个强力吸尘器，它的吸力可以一次吸收重20克的垃圾。
“小勤”还有美食家的称号，它可是有着五星级大厨的手艺呢！它的脑袋里有一个智能电脑，不仅可以控制电饭煲工作，还能调节火候大小。它的身体里有一个智能冰箱，除了保鲜食材的功能，还能对食材进行净化、切割。“小勤”承担了从拣菜到端菜上桌的所有步骤，主人只需要设置、预定好，回家就可以坐到饭桌上，享用美味可口的饭菜了。
如果垃圾掉落在床底下可怎么办呀？不用担心！“小勤”有个弟弟叫“小劳”，它身高仅有5厘米，一旦“小勤”碰到困难，小巧玲珑的“小劳”就会挺身而出，发挥它的“身高”优势，钻进低矮狭窄的空间中，轻松地把垃圾吹出来，再由“小勤”把它们吸走。“小勤”和“小劳”是最佳组合，它们的完美合作真正做到了无死角保洁。
啊哈！有了“小勤”和“小劳”，妈妈再也不需要起早摸黑地做家务了。没有家务缠身的妈妈可以有更多的时间锻炼身体，可以有更多的时间陪我学习，还可以有更多的时间去做自己喜欢的事情……
我真想拥有一些像“小勤”“小劳”一样的机器人，让像妈妈一样的千万个妈妈的脸上多一分笑容，少一些疲倦！
SU型衰减年夏季,欧亚地区中高纬环流表现为一个宽阔的浅槽结构,环流场上中国上空仍然表现为“西高东低”,但较为平直,中国北方处于宽槽底部,副高偏强偏西,长江以南地区为正距平(图8b),夏季风偏强。此时西风带以短波槽脊活动为主,配合副高的西伸,引发一次次降水过程。南海到西北太平洋有一个反气旋式水汽通量距平环流,冷暖气流在我国黄河流域及其以北地区交汇,使得该区降水偏多,江淮流域水汽通量散度为正值,不利于降水的形成,长江流域在西太平洋向西的水汽通量异常作用下,降水异常偏多。
一句话作文
一进入村口，远远地便能望见一条雪白的瀑布，从山顶倾泻而下。走近一看，那击打在岩石的瀑布，溅起朵朵水花，一阵山风吹来，飘飘洒洒的水花，如烟，如雾，如尘。。
——浙江省温州市永嘉县瓯北第三小学余乐萱
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