“不忘初心、牢记使命”主题教育，提出了“理论学习有收获”的目标。对党员干部来说，要做到坚守信仰、坚定信念，拥抱理想、践行宗旨，都要有一个前提，那就是在心中要点亮一盏理论长明灯。
“砍头不要紧”的英雄气概，来自“只要主义真”的理论笃信。政治坚定、党性坚定，离不开理论坚定。把理论学习抓实，理论武器才会有力，初心才能更加坚定。只有从内心对马克思主义理论认同，才能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
为避免负值在计算中的不便，在计算山东省制造业发展升级的指数之前，首先，将主成分的得分值进行归一化处理。归一化的处理方法如下：找出29个细分行业中每个主成分的最大值与最小值，求极差；计算每个细分行业与最小值之间的差，而此差与极差之间的比值即为归一化后的主成分值。其次，求出行业归一化后的主成分平均值，并将此作为计算制造业主成分指数的最终主成分值，即指数计算主成分值（Ftj）。再次，根据表4中的权重来求指数计算综合得分值。计算公式为：
理论学习不是一个轻松话题，实践起来并没有捷径可走。举办专题读书班，开展研讨交流活动，要求撰写学习心得文章等等，都是有效方式，关键在于要做实。如撰写学习心得，是对学习成果的印证，自己动笔还是别人代劳，是自己所思所悟还是复制粘贴，这中间的区别就很大。领导班子集体研读、交流碰撞，是深化认识的有效方法，是拽派头还是求实效，就值得追问一番。
理论学习是硬功夫，来不得花拳绣腿、投机取巧。要达到学懂弄通，必须甘做老实人。学习本来就是一个老实活儿，若讲实效，在方式方法上创新的空间并不大。读原著、学原文、悟原理，青灯黄卷，未必过时。学深悟透的过程，是在与自己打架，并非完全“乐在其中”。理论学习往实里走、往心里走，往往要经历自我否定的折磨，需要的是自我革命的精神，这与灯红酒绿、声色犬马的享乐主义是不搭界的。没有超越世俗的价值追求，很难把理论学习做真做实。
改革开放后的河南现代戏，对自身积淀的优势传统做了忠实的继承和发扬，但同时也在实现与时俱进的创新突破，努力弥补以往河南现代戏“粗、浅、俗”的缺憾，追求题材的拓展、思想意蕴的深化和舞台呈现的精致。九十年代获得文华新剧目奖的《王屋山下》和《都市风铃声》，是河南现代戏中少有的工业和商业题材；《能人百不成》题目的悖论已昭示了对主题内涵的哲理追求；《阿Q与孔乙己》把鲁迅笔下两个经典的文学形象转化为舞台形象，借助对原著批判精神的继承，提升了河南现代戏的文学品位；《老子·儿子·弦子》在传统的伦理题材中，开掘出了“精神赡养”的现代主题；《红果，红了》舞台呈现的空灵诗化，大大改变了河南现代戏舞台风貌。
联系实际学方能悟透原理、指导实践。所谓学深悟透、融会贯通，本质上是在与实际对表。实践是丰富的，是在不断发展变化的，这就决定了“理论学习有收获”不可能一蹴而就，而是一个反复循环、不断升华的过程。只有结合本职学，联系实际学，学出信念、学出信心、学出干劲、学出本领，才算学而有果。“得其门而入，悟其道而出”。理论学习有收获，主要体现在坚定马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义的信念上，具体表现在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，并不折不扣地贯彻到指导实践、推动工作的每一个环节。这才算得上真学真懂真信，才能做到“风雨不动安如山”，担当起实现中华民族伟大复兴的崇高使命。
责任编辑/王沫
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