虚拟仿真技术在高校生物学实验教学中的应用

论文摘要

生物学是一门实验学科,该学科包含的实验课程内容众多,传统的线下实验教学已不能满足高校人才培养的需要。笔者结合生物实验教学中遇到的具体问题,分析了虚拟仿真技术的优势和劣势。随着高校实验教学改革的深入,将虚拟仿真教学应用到日益增多的实验课程,有利于培养学生的创新实践能力和综合素质,提高实验教学的效率和质量,是培养应用型和创新型生物专业人才的重要教学工具。

论文目录

• 1 虚拟仿真技术概述
• 2 高校生物实验教学面临的困难
• 3 虚拟仿真技术在高校生物实验课程教学中的应用
•   3.1 立体效果显著，动态过程形象
•   3.2 高效安全地体验逼真的实验过程
•   3.3 不受空间和实验周期限制
•   3.4 有趣生动的互动方式可激发学生的学习兴趣
• 4 虚拟仿真技术的缺点
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韩利红,刘潮,吴丽芳,卢燕萍,李汝丽

关键词: 虚拟仿真技术,生物学,实验教学

来源: 当代畜牧 2019年13期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 曲靖师范学院生物资源与食品工程学院云南高原生物资源保护与利用研究中心,曲靖师范学院云南省高校云贵高原动植物多样性及生态适应性进化重点实验室

基金: 全国青年教师教育教学研究课题(2018QNJ055),曲靖师范学院教育教学改革研究项目(JGXM2016 009,JGXM201801,JGXM2018012)

分类号: Q-4;G434

页码: 26-27

总页数: 2

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