立德树人思想下的师范生人格培养策略研究

立德树人思想下的师范生人格培养策略研究

论文摘要

树立师范生立德树人思想是当下教育的关键。师范生的就业方向是人民教师,教师需要具备良好的思想道德品质和过硬的专业知识水平,这样才能培养出优秀的学生。针对立德树人思想下的师范生人格培养的重要性和具体研究策略进行探究分析,得出师范生要加强教师的职业操守、加强德育教育;师范生要加强自律,相互监督,共同进步,不仅要懂理论知识,还要重视实践的意义的结论。因此,师范院校要重视师范生人格道德的培养,这样既有利于实现学校素质教育的目标,又有利于培养优秀的社会主义建设者和接班人,为国家的发展作出贡献。

论文目录

  • 一、立德树人思想下师范生人格培养重要性
  •   1.培养师范生的道德人格有利于实现学校的教育目标,是学生人格形成的榜样
  •   2.培养师范生的道德人格有利于培养社会主义接班人,促进学生更好地成为国家栋梁
  •   3.培养师范生的道德人格有利于发展素质教育,完成教师的崇高使命
  • 二、立德树人思想下师范生人格培养面临的问题
  •   1.师范生的职业理念不够坚定,缺乏追求职业理想信念的积极性和动力
  •   2.师范生对教师职业不感兴趣,缺乏激情
  •   3.师范生把精力集中于专业知识技能培养上,忽视素质教育
  • 三、立德树人思想下的师范生人格培养策略研究
  •   1.师范院校要强化教师的职业道德操守
  •   2.师范生要坚定职业理念,培养职业情感
  •   3.师范生要重视德育素质的培养,提高职业素养
  •   4.师范生要加强自律,相互监督,经常参与德育教育相关的主题活动
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张楠

    关键词: 孔子,立德树人,师范生,道德人格

    来源: 现代交际 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 北华大学师范分院

    分类号: G651

    页码: 144+143

    总页数: 2

    文件大小: 2129K

    下载量: 61

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