论文摘要
中华文化"走出去"的重要基础是青年一代积极传承和传播中华优秀传统文化,而其实现的保障是青年一代的英语语言能力。高中阶段的英语教学地位特殊,作用特别,决定青年一代的跨文化交际能力,决定其是否能用世界的英语讲好中国的故事。本文分析了在高中英语教学中融入中华文化的必要性和可行性,并进一步探讨了高中英语教师如何对学生进行母语文化意识培养及其导入的实践原则和路径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐恒栩
关键词: 高中英语,中华文化,文化意识
来源: 基础外语教育 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 扬州大学附属中学
分类号: G633.41
页码: 76-80+110-111
总页数: 7
文件大小: 1179K
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