论文摘要
结合计算机应用技术专业"课程思政"实践,提出高职专业课"课程思政"建设主要目标,厘清高职专业课"课程思政"建设的几个问题,通过学校、教师、专业、课程等四个层面,探究高职专业课"课程思政"建设路径主要包括:深入推进"课程思政"改革,构建高职院校大思政课程体系;全面加强师德师风建设,着力提升专业课教师思想政治素质;强化"课程思政"育人工作导向,修订专业人才培养方案;充分发掘思政教育资源,不断完善专业课"课程思政"内容,进而实现高职专业课"课程思政"的整体育人功能。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李永,刘晓敏
关键词: 高职院校,专业课,课程思政,建设路径,计算机应用技术
来源: 湖北开放职业学院学报 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 职业教育,计算机硬件技术
单位: 延边职业技术学院
基金: 吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于信息化技术的高职计算机教师教学能力提升研究”成果(项目编号:2018ZCY338)
分类号: G711;TP3-4
页码: 82-84
总页数: 3
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