基于微课翻转课堂的《储运油料学》实验教学研究

基于微课翻转课堂的《储运油料学》实验教学研究

论文摘要

油气储运工程专业是研究油气和城市燃气储存、运输及管理的一门交叉性高新技术学科。传统教学模式难以体现这门学科的实践应用性,也难以提升学生的应用能力和专业素养。在信息技术快速发展的今天,在该课程实验教学过程中,积极利用微课来实现课堂翻转,能够有效突出学生的主体性地位,能够有效优化学生的主观能动性,同时还能够在很大程度上凸显该课程的实践性。

论文目录

  • 一、教师科学制作微视频, 学生自主观看视频
  • 二、提前写作实验报告, 实现广泛的互动探究
  • 三、课堂集中解决共性问题, 引导学生自主实验
  • 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王金玺

    关键词: 微课,翻转课堂,储运油料学,实验教学

    来源: 才智 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 石油天然气工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 榆林学院化学与化工学院

    基金: 榆林学院教学改革项目(JG1825)

    分类号: G434;TE8-4

    页码: 14

    总页数: 1

    文件大小: 2026K

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