导读:本文包含了创业精神论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:创业精神,胰岛,大学生,红旗渠,林虑山,西山,儒商。
创业精神论文文献综述
胥青[1]（2019）在《新时代大学生创新创业精神培育路径研究》一文中研究指出创新驱动战略成为经济新常态发展的突破口,是我国由经济大国转向经济强国的助推器。在"大众创新、万众创业"的背景下,高校加强对大学生创新创业思维启蒙教育已经成为人才培养方案的重要内容。新时期,高校可以通过目标培育、课程培育、思想培育、文化培育等手段开展相关教育以培育大学生创新创业精神,从而保障创新驱动战略的实现。(本文来源于《作家天地》期刊2019年23期）
张骏[2]（2019）在《80后带队攻关糖尿病“治本”之法》一文中研究指出编者按 创新创业就是创造未来。10月25日，市委书记李强主持召开创新创业青年人才座谈会，勉励广大青年始终保持进取心、奋斗劲，在上海创新创业、成就梦想，要求各级政府为青年人才营造更好环境，让更多创新创业的种子扎根上海这片沃土，沐浴阳光雨露茁壮成长。当下上海(本文来源于《解放日报》期刊2019-11-26）
滕培秀,陈永福,蔺际俨[3]（2019）在《基于优秀传统文化精髓培育大学生创业精神的价值挖掘及实现途径》一文中研究指出当前,大学生的创业心态较为浮躁,缺乏有效的创业精神教育。因此要深入挖掘中华优秀传统文化精髓中的当代价值来加强创业精神的培养,如"天下为公、大同社会"的创业理想、"诚实守信、见利思义"的道德范式、"兴利除弊、革故鼎新"的创新意识、"贵和尚中、内圣外王"的人格品质。并通过以下途径来实现:加强"价值—大同社会—使命"相耦合的创业理想责任教育,营造"校园—见利思义—社会"相交融的创业文化导向氛围,完善"学科—革故鼎新—创业"相融合的创业精神培育体系,构建"榜样—内圣外王—内化"相交汇的创业精神激励模式。(本文来源于《中国大学生就业》期刊2019年22期）
郑四方[4]（2019）在《两代人交互 接班人需要什么样的创业精神》一文中研究指出接班是一场修行,不仅关乎应对外界的手段,也关乎自我的内心修养。接班,并不是一个击鼓传花的游戏,而是企业发展的第二序章。相比于创始一代的筚路蓝缕举步维艰,在外界看来,含着金汤匙出生的新生代,把企业做大做强才是应有之义,稍有逾矩,则被冠以"败家子"和"纨绔"的称谓。接班是一场修行,不仅关乎应(本文来源于《家族企业》期刊2019年11期）
徐伶俐[5]（2019）在《当代大学生创新创业精神培养探析》一文中研究指出创新创业精神作为一种非智力因素,包含心理和内容两个层面的内涵,影响创新创业活动实践的成败。目前高校在创新创业教育中存在重知识传授、轻精神培养,追求功利、动机分化,专业师资队伍缺乏,创新创业精神培养的文化氛围欠缺等问题。基于此,大学生创新创业精神培育从更新理念、改革课程设置、激发学生自主精神、提高师资质量改进教学方法和营造文化氛围等方面进行探析。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期）
徐学军,钟华[6]（2019）在《全力打造“创业精神高地”的全域旅游“林州模式”》一文中研究指出初冬时节，当人们走进2046平方公里的林州大地，一曲山川田园的动人交响曲正高歌猛进，一派“红、绿、蓝”的多彩美景正交相辉映，一幅“景、城、乡”均衡发展的全域旅游图卷正徐徐展开。近年来，河南省林州市传承弘扬红旗渠精神，坚持旅游业、工业、建筑业“叁业(本文来源于《中国旅游报》期刊2019-11-07）
刘甲朋,吴小平[7]（2019）在《基于新儒商理念的财经院校大学生创业精神的培育》一文中研究指出目前中国财经院校大学生创业的成功率偏低,其中一个重要原因是创业精神的欠缺。新儒商理念与创业精神的契合,对创业具有重要的指引和驱动作用。为提高大学生创业的成功率,中国财经院校应当秉持和奉行新儒商理念,积极实施新儒商教育,构建基于新儒商理念的大学生创业精神的培育机制,营造"新儒商"文化氛围、注重学生能力培养、强化思想道德教育、搭建新儒商通识教育平台、全面提高教师素质,从而培养造就新儒商型创业人才。(本文来源于《中国大学生就业》期刊2019年21期）
张天华,柴丽娜[8]（2019）在《社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育模式》一文中研究指出将社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育,是高等教育实现人才培养既符合创新型国家的战略要求,也符合大学生自身发展需要的人才培养目标。新时代高等教育可从国家、高等院校和大学生叁方面探究社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育的必要性,厘清高等院校在大学生创业精神培育体系、培育机制和培育环境方面存在的不利因素,有针对性地从国家、高等院校和大学生叁个层面入手,以及社会环境、校园环境和网络环境叁个方面,高等院校充分发挥各方面联动作用,实现社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育。(本文来源于《沈阳农业大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
邹伟[9]（2019）在《强化国际合作 培养有远见的创业精神》一文中研究指出德国菲尼克斯电气集团CTO董事会成员、德国电工技术委员会主席、德国工业4.0平台指导委员会成员罗兰德·本特，在18日举行的2019世界智能制造大会高峰论坛主题演讲中说，德国提出工业4.0的发展愿景，要想实现这一愿景，取决于叁个因素：一是数字自主权，核心数(本文来源于《南京日报》期刊2019-10-19）
乔鑫[10]（2019）在《综合类高校文科生创新创业精神与能力培养》一文中研究指出我国高校的创新创业教育发展取得了一定的进展,文科生作为大学生创新创业的重要力量,面临创新创业切入点挖掘难度大、资源不足、项目孵化困难等问题。本文基于清华大学、浙江大学与郑州大学的实证研究,对叁所高校创新创业教育实施情况,尤其是文科生的创新创业实施情况及效果作调查研究,分析文科学生创新创业教育与理工科学生创新创业教育的差异,总结目前文科类大学生创新创业教育存在的问题,提出综合类高校文科生创新创业教育的发展要点。(本文来源于《文教资料》期刊2019年29期）
创业精神论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
编者按 创新创业就是创造未来。10月25日，市委书记李强主持召开创新创业青年人才座谈会，勉励广大青年始终保持进取心、奋斗劲，在上海创新创业、成就梦想，要求各级政府为青年人才营造更好环境，让更多创新创业的种子扎根上海这片沃土，沐浴阳光雨露茁壮成长。当下上海
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创业精神论文参考文献
[1].胥青.新时代大学生创新创业精神培育路径研究[J].作家天地.2019
[2].张骏.80后带队攻关糖尿病“治本”之法[N].解放日报.2019
[3].滕培秀,陈永福,蔺际俨.基于优秀传统文化精髓培育大学生创业精神的价值挖掘及实现途径[J].中国大学生就业.2019
[4].郑四方.两代人交互接班人需要什么样的创业精神[J].家族企业.2019
[5].徐伶俐.当代大学生创新创业精神培养探析[J].现代职业教育.2019
[6].徐学军,钟华.全力打造“创业精神高地”的全域旅游“林州模式”[N].中国旅游报.2019
[7].刘甲朋,吴小平.基于新儒商理念的财经院校大学生创业精神的培育[J].中国大学生就业.2019
[8].张天华,柴丽娜.社会主义核心价值观教育融入大学生创业精神培育模式[J].沈阳农业大学学报(社会科学版).2019
[9].邹伟.强化国际合作培养有远见的创业精神[N].南京日报.2019
[10].乔鑫.综合类高校文科生创新创业精神与能力培养[J].文教资料.2019
论文知识图
