奥尔堡PBL模式下的课程整合与应用型人才培养——以制药工程专业为例

奥尔堡PBL模式下的课程整合与应用型人才培养——以制药工程专业为例

论文摘要

基于制药工程专业人才培养要求,对有机化学、有机化学实验、有机波谱分析及文献检索与利用等4门课程的主要特点、教学现状和整合基础进行了分析.结合奥尔堡PBL模式的教学理念,从师资队伍、教学内容、教学计划、教学方式和考核方式等方面提出了课程整合方案,为制药工程类应用型人才培养提供新的模式.

论文目录

  • 1 4门课程的主要特点
  • 2 教学现状及整合基础
  • 3 奥尔堡PBL模式简介
  • 4 参照奥尔堡PBL模式制定课程整合方案
  •   4.1 优化整合师资队伍
  •   4.2 调整教学内容和授课计划
  •   4.3 改变教学方式, 以问题为导向、 由项目来组织教学
  •   4.4 采取多元化的评价方式, 重点考察学生的应用能力
  • 5 思考与展望
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 舒朋华,魏夏兰,鞠志宇,吴长增

    关键词: 制药工程,应用型人才,奥尔堡模式,课程整合,有机化学

    来源: 西南师范大学学报(自然科学版) 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 有机化工,高等教育

    单位: 许昌学院化学化工学院,许昌学院信息工程学院

    基金: 国家留学基金委地方合作项目(留金法[2017]5043),国家自然科学基金青年项目(21702178)

    分类号: TQ460-4;G642

    DOI: 10.13718/j.cnki.xsxb.2019.03.025

    页码: 146-150

    总页数: 5

    文件大小: 125K

    下载量: 203

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