慕课背景下无机化学实验课教学模式探索与实践

论文摘要

在实施慕课形势下,构建了"注重实验的每一个环节、注重每个环节的每一个细节、不断发现实验中有进行科学精神和人文精神教育意义的新问题与新亮点、增加提问和讨论环节、增加总结环节、建立客观全面的考核机制"无机化学实验教学模式。实施后取得了较好效果。

论文目录

• 1 传统教学模式存在的问题
•   1.1 教学模式、教学手段和教学方法需要改革
•   1.2 兼具理论教学和实验教学、兼具教学和科研的良师师资匮乏
•   1.3 教学质量的管理体制和考核评价体系问题
• 2 无机化学实验教学新模式的构建与实施
•   2.1 无机化学实验新模式的构建
•   2.2 确定无机化学实验的环节
•   2.3 无机化学实验新模式的实施
•   2.4 挖掘教材中能进行科学精神和人文精神教育意义的新亮点
• 3 无机化学实验新模式实施效果
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韩福芹,王丽丽,宋海岩,曹晶晶,郭丽

关键词: 慕课,化学实验课,教学模式,探索,实践

来源: 广东化工 2019年01期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 化学,无机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 东北林业大学理学院化学化工系

基金: 黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:2017-38)

分类号: O61-4;G434

页码: 145-146

总页数: 2

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