导读:本文包含了色彩调查论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:色彩,石河子市,府城,蒙古族,秋季,中亚,长春市。
色彩调查论文文献综述
黄祥,王翠,胡永碧,苗江林,杨梅花[1]（2019）在《石河子市园林植物种类及秋季色彩调查研究》一文中研究指出对石河子市的校园绿地、宾馆绿地、道路绿地、小区绿地、广场绿地的园林植物种类及秋季色彩进行了调查与分析。结果表明:调查样地中园林植物共计45种,隶属16科30属45种;植物秋季色彩比例不协调,其中黄色系植物占比最大,为68.89%;紫色系和红色系植物仅占6.67%和11.11%。通过Q型聚类分析,调查的灌木和乔木分别聚为3个类群,并提取每类群的共同特征。在研究的基础上,为石河子市营造色彩丰富的秋季景观效果提出了合理改进的建议。(本文来源于《绿色科技》期刊2019年17期）
陈丽飞,李雪滢,陈翠红,孟缘[2]（2019）在《长春市高校植物秋季色彩调查与NCS量化研究》一文中研究指出为深入了解高校绿地的秋季植物色彩属性与应用现状,对长春市5所高校主要园林植物进行了秋季色彩调查与量化分析。结果表明,长春市5所高校主要园林植物共计161种,分属51科100属,秋季主色调NCS值范围为S0300-N～S3050-R70B,共8个色系97个NCS标准色,青绿、黄绿、黄色和红色系为主色调的植物种类居多,其中青绿和青黄色等中性色植物共90种,整体温度感较弱;植物色彩的明度和彩度范围较大,多数植物为中、高明度和彩度;主要秋色叶植物色彩变化有变黄和变红两种趋势,其最佳观赏期在10月10-20日;目前橙红色系、蓝紫色系植物种类较少,建议增加此类植物应用;恰当地选择植物种类,均衡不同色系植物色彩NCS值,可以更好地呈现季相色彩与景观变化。(本文来源于《西北林学院学报》期刊2019年04期）
陈杰[3]（2019）在《太原府城历史建筑色彩调查研究》一文中研究指出本文通过对太原天主教堂历史片区、东叁道巷历史片区、拱极门历史片区等几个历史片区的调研,提取了这几个历史片区内历史建筑的主色、辅色与点缀色,将结果进一步计算与分析,从而对这几个历史片区的建筑设计用色提出一定的合理化建议。(本文来源于《居舍》期刊2019年19期）
王建[4]（2019）在《蒙古族色彩在呼和浩特城市生活中的应用田野调查》一文中研究指出我们赖以生存的世界是色彩斑斓的世界,各个国家、区域、民族都拥有丰富的颜色。但是,色彩作为一种可被视觉感知的现象,在不同的历史发展和人文环境里,人们赋予了色彩特定的文化内涵和审美趣味,不同区域和民族都对他们所信仰的色彩有不同的解释和应用,并且不断美化、丰富着人们的日常生活。蒙古族常用色彩就出现在呼和浩特的传统习俗和日常生活中,如召庙文化,召庙色彩,服饰等。这些颜色传达出的艺术魅力和人文内涵是绚丽多彩的,是各具特色的。这些色彩也反映了蒙古族的民族文化、民族心理及审美情趣。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年20期）
张姝,付梦真,赵茜茜[5]（2019）在《基于现状调查分析的武汉市城市色彩研究》一文中研究指出城市色彩是一项最近几年新兴的研究课题,我国的控制性详细规划亦将此作为一项特色城市的指导性控制指标。湖北省武汉市是中国中部地区的特大城市之一,武汉城市色彩是展现武汉城市风貌特色和文化底蕴的重要景观。本文对目前的《武汉城市建筑色彩控制技术导则》进行了分析和问题研究,在现状调查分析的基础上,对武汉市地域色彩特征进行了范围的划分,并做了武汉市城市色彩建议色谱。(本文来源于《装饰》期刊2019年06期）
陶辉,朱佳嫒[6]（2019）在《基于问卷调查的近10年我国居民服装色彩偏好比较分析》一文中研究指出研究不同人群的服装色彩偏好,有助于充分认识色彩在服装设计中的作用,深入全面地了解着装者的服装色彩心理,为未来的服装设计提供理论数据支撑。使用SPSS 19.0软件,采用简单描述统计、独立样本T值检验和单因素方差分析等分析方法,研究性别因素与年龄因素对人群服装色彩偏好的影响。运用文献调查的方法,通过纵向对比研究分析近10年来人们在服装色彩选择上偏好的变化。研究结果表明,近10年来,不同性别与年龄段人群的色彩选择倾向性逐渐模糊,人们对色彩的认识程度逐渐成熟。(本文来源于《浙江纺织服装职业技术学院学报》期刊2019年03期）
朱雯婷[7]（2019）在《中亚留学生HSK六级感情色彩词的学习情况调查分析》一文中研究指出在词语的附加义中,感情色彩义对语言表达的影响是最为明显的,对于语言表达的丰富性和得体性有着十分重要的作用。由于感情色彩本身的的复杂多样,使得感情色彩词成为词汇学习中的一个难点,对留学生来说更是一个挑战。然而目前的对外汉语词汇教学是以讲授词语的理性意义为主,对感情色彩义的讲解还不够深入和全面,因此留学生在感情色彩词的实际运用中还存在着很多问题。本文试从感情色彩的角度对中亚留学生HSK六级感情色彩词的学习进行调查分析。首先总结前人的研究成果以确定感情色彩的界定及分类,按照界定及分类依据从HSK六级词汇中选出感情色彩词并进行分类,通过HSK动态作文语料库对所选词语进行检索,根据检索出的词汇感情色彩方面的偏误来进行问卷设计,并对中亚留学生进行的相关的问卷调查,考察中亚留学生对HSK六级感情色彩词的学习情况,分析留学生在感情色彩词学习中出现的问题及产生的原因,进一步探讨在对外汉语感情色彩词教学中存在的问题,并提出相应的教学方法及对策。(本文来源于《新疆大学》期刊2019-05-25）
吴越[8]（2019）在《试论美剧中的暴力美学色彩——以《犯罪现场调查》与《犯罪心理》为例》一文中研究指出"暴力美学"一词起源于美国,并在全球范围内进行传播与推广。作为播放超过十年的"常青"美剧,《犯罪现场调查》与《犯罪心理》中所包含的暴力场景构架与犯罪心理描写等,均是对暴力美学的体现。本文以《犯罪现场调查》与《犯罪心理》为例,探讨美剧中的暴力美学元素,以及暴力美学的审美教育意义与影响。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年11期）
李晓薇[9]（2019）在《中学生对“色彩信息传递功能”认知情况的调查与分析》一文中研究指出通过对色彩心理学的深入学习研究可知,色彩能够传达出一种独特的信息,进而引起人们的联想,触动人类的情感。因此,美术色彩的信息传递功能不仅仅体现在装饰性信息的传达上,更是体现在一种具有象征性信息的传达上。为了更好地了解中学生对"色彩信息传递功能"认知的水平,笔者结合"中小学生色彩表达能力培养途径研究"课题的研究,对所在学校八年级学生进行了问卷调查,并分析了学生对"色彩信息传递功能"的认知水平和教学中存在的问题,提出了教学建议。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2019年03期）
杨阳,唐晓岚,吉倩妘,贾艳艳[10]（2018）在《太湖东山野生植物资源调查与季相色彩特征分析》一文中研究指出为调查太湖东山野生植物资源,统计野外植物的季相色彩特征信息,采用线路、重点样地和访问3种调查方法,调查野外样地的植物种类,使用NCS色卡进行植物的季相色彩特征分析。该地区共有野生维管植物115科、323属、503种。筛选出具有显着季相特征的植物,含观花植物88种,观果植物20种,色叶植物7种。观花植物花色NCS值范围为:NCS 0010-R50B-NCS S 3060-Y70R,共53个标准色;观果植物果色NCS值范围为:NCS 0060-Y10R-NCS S 2570-Y80R,共15个标准色;色叶植物叶色NCS值范围为:NCS 1020-Y-NCS S 2570-Y80R,共6个标准色。观花植物的花期存在2个明显波峰,观果植物果期存在1个明显波峰。结合现状问题,提出今后城市园林建设中,应加强野生植物的开发利用、植物色彩属性数据统计分析,并从植物观赏期、时空持续等方面讨论季相动态时序景观的营造。(本文来源于《内蒙古农业大学学报(自然科学版)》期刊2018年06期）
色彩调查论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为深入了解高校绿地的秋季植物色彩属性与应用现状,对长春市5所高校主要园林植物进行了秋季色彩调查与量化分析。结果表明,长春市5所高校主要园林植物共计161种,分属51科100属,秋季主色调NCS值范围为S0300-N～S3050-R70B,共8个色系97个NCS标准色,青绿、黄绿、黄色和红色系为主色调的植物种类居多,其中青绿和青黄色等中性色植物共90种,整体温度感较弱;植物色彩的明度和彩度范围较大,多数植物为中、高明度和彩度;主要秋色叶植物色彩变化有变黄和变红两种趋势,其最佳观赏期在10月10-20日;目前橙红色系、蓝紫色系植物种类较少,建议增加此类植物应用;恰当地选择植物种类,均衡不同色系植物色彩NCS值,可以更好地呈现季相色彩与景观变化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
色彩调查论文参考文献
[1].黄祥,王翠,胡永碧,苗江林,杨梅花.石河子市园林植物种类及秋季色彩调查研究[J].绿色科技.2019
[2].陈丽飞,李雪滢,陈翠红,孟缘.长春市高校植物秋季色彩调查与NCS量化研究[J].西北林学院学报.2019
[3].陈杰.太原府城历史建筑色彩调查研究[J].居舍.2019
[4].王建.蒙古族色彩在呼和浩特城市生活中的应用田野调查[J].艺术品鉴.2019
[5].张姝,付梦真,赵茜茜.基于现状调查分析的武汉市城市色彩研究[J].装饰.2019
[6].陶辉,朱佳嫒.基于问卷调查的近10年我国居民服装色彩偏好比较分析[J].浙江纺织服装职业技术学院学报.2019
[7].朱雯婷.中亚留学生HSK六级感情色彩词的学习情况调查分析[D].新疆大学.2019
[8].吴越.试论美剧中的暴力美学色彩——以《犯罪现场调查》与《犯罪心理》为例[J].青年文学家.2019
[9].李晓薇.中学生对“色彩信息传递功能”认知情况的调查与分析[J].安徽教育科研.2019
[10].杨阳,唐晓岚,吉倩妘,贾艳艳.太湖东山野生植物资源调查与季相色彩特征分析[J].内蒙古农业大学学报(自然科学版).2018
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