高职数学课堂教学管控研究

论文摘要

文章对高职学生在数学课堂教学中的行为表现进行了总结,分析了高等数学教学课堂的必要性,探讨了课堂管控对学生的积极影响,并提出了有效课堂管控的手段:及时表扬与奖励课堂表现好的学生;侧重提问与加强沟通课堂表现中等的学生;规范课堂中表现差的学生行为。

论文目录

• 1 高职数学课堂中学生的行为表现
• 2 高职数学课堂管控的必要性
• 3 课堂管控对学生的积极影响
• 4 课堂管控的有效手段
• 5 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨旭

关键词: 高职数学,课堂教学,课堂管控

来源: 南方农机 2019年16期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,职业教育

单位: 重庆财经职业学院

基金: 2019年度重庆财经职业学院课程思政教学改革专项项目“新时代背景下宋朝‘八德’文化在保险实务课程思政教学改革中的应用”

分类号: G712.4;O1-4

页码: 30

总页数: 1

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