工程制图与知识产权保护教育融合模式探讨

论文摘要

工程制图课程是工科类专业中一门非常重要的课程,针对目前工程制图课程中学生的创新设计想法通过图纸难以展现、学生的创新成果无法被有效保护等现象,提出通过教学改革和考核改革,探索将创新意识培养和创新成果保护与课堂教学相融合的新模式,以期提高大学生的创新意识和创新能力,为相关院校提供思路和参考。

论文目录

• 1 引言
• 2 课题研究背景
• 3 学校基本情况及课程教学状况
• 4 融合模式的思路
•   做好前期调研
•   根据专业合理制定教学大纲
•   精选教学内容
•   采用多种考核方式
•   教师的自我提高
•   学院配套措施的完善
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 雷一腾,李阳,范荣

关键词: 工程制图,知识产权保护,教学模式,创新创业,应用型人才

来源: 中国教育技术装备 2019年14期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 伊犁师范大学电子与信息工程学院

基金: 伊犁师范大学教育教学改革项目“工程制图课程中的创新精神激发与创新设计保护”(项目编号：JG201815)

分类号: TB23-4;G642

页码: 98-100

总页数: 3

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