论文摘要
随着普通高中英语课程标准的不断改革与深入发展,关注学生学习过程、注重学生全面发展的理念越来越受到重视。若想较为全面透彻地了解学生对所学语言知识的掌握程度,作为一种监控学生发展过程并激励其不断进步的评价方式—档案袋评价,就显得尤为有效和重要。因此,该文以普通高中英语新课程理念为前提,将档案袋评价与英语教育相结合,通过介绍档案袋评价的内涵、原则及其意义,探讨在高中英语写作教学中如何进行档案袋评价以及在进行档案袋评价过程中应该注意的问题。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 任艳姣
关键词: 新课程理念,档案袋评价,原则,意义,高中英语,写作教学
来源: 海外英语 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 渤海大学外国语学院
分类号: G633.41
页码: 189-190
总页数: 2
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