论文摘要
本文中的"CDIO"是指现代教育工程思想中的构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)和运作(operate),通过对标智能交通专业特征,思考和分析目前智能交通专业实践教学及专业双创教育的机制、模式、内容设计等问题,旨在构建培养智能交通专业双创能力人才所具备的基本素养,除了对专业实践能力的探讨之外,主要探讨了对学生创新创业、交流沟通、团队协作等社会活动的综合能力,最后讨论了实施评价体系等方面的内容,以促进双创实践教学。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张鸰,米洪
关键词: 智能交通专业,创新创业,实践教学体系
来源: 电脑知识与技术 2019年32期
年度: 2019
分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 公路与水路运输,职业教育,计算机软件及计算机应用
单位: 南京交通职业技术学院
基金: 江苏省教育科学“十三五”规划2018年课题,项目编号：(B-b,2018,03,31),江苏省高教学会2019年度",产教融合研究专项",课题《产教融合视域下高职院校双创教育体系研究》,江苏省高校2019年度哲学社会科学研究项目《互联网信贷对大学生消费观的影响研究》,江苏省教育信息化研究立项课题,项目编号：20172044,江苏省现代教育技术研究2017年课题,项目编号：(2017-R-53105),江苏省现代教育技术研究2019年课题,项目编号：(2019-R-74101)
分类号: U495-4;G712
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.3846
页码: 183-184
总页数: 2
文件大小: 1574K
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