论文摘要
"互联网+"技术使得师生互动更多元化,注重因材施教,注重学生个性化发展,学生从传统的被动接受教育转化为主动寻求知识,通过交互式学习方式让学生成为学习的主体。电磁场与电磁波课程组不断尝试将二维码技术与移动学习模式合起来应用于教学之中,使教学突破时间和地点的限制,增加学生的学习兴趣,提高学习效率。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵玉荣,张帆
关键词: 电磁场与电磁波,互联网,智慧课堂
来源: 科技视界 2019年01期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 物理学,电力工业,高等教育,无线电电子学
单位: 安徽新华学院电子通信工程学院
基金: 校级教学改革研究与实践项目(2018jy030)
分类号: G642;O441.4-4
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.01.047
页码: 112-113
总页数: 2
文件大小: 93K
下载量: 58
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