高职院校“校中厂”人才培养探索与实践——以台州科技职业学院环境工程专业为例

高职院校“校中厂”人才培养探索与实践——以台州科技职业学院环境工程专业为例

论文摘要

校企合作有利于实现职业教育人才培养目标的定位,是推进职业教育可持续发展的必然要求。在我国,高职院校开展校企合作共同办学已经成为十分常见的现象,在运行过程中产生了一系列的可参考案例,贡献了一定的理论基础和运行机制,但是,在具体的实践过程中依旧困难重重难以达到预期目标。本文以台州科技职业学院与绿翼环保检测有限公司共建的"校中厂"实训基地为例,对"校中厂"校企合作办学机制实践过程中存在的一系列问题进行如下梳理、归纳。

论文目录

  • 1 我校校中厂运行中遇到的问题
  •   1.1 规模的局限性
  •   1.2 生产任务与教学计划不匹配
  •   1.3 企业技术传授与教学讲解差别大
  • 2 充分发挥“校中厂”在校企合作办学机制中的潜力
  •   2.1 股份制合作
  •   2.2 充分发挥辅助教学的作用
  •     2.2.1 企业项目引进教学中进行
  •     2.2.2 教学项目于企业中进行
  •   2.3 深入开展生产与实习相结合
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 项丹丹

    关键词: 校企合作,校中厂,环境工程专业

    来源: 农家参谋 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 环境科学与资源利用,职业教育

    单位: 台州科技职业学院

    分类号: X5-4;G712

    页码: 242-243

    总页数: 2

    文件大小: 1539K

    下载量: 32

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