高职院校英语专业“多元互助式”人才培养模式研究

论文摘要

当前,有很多高职院校开设英语专业,培养的一批批外语人才对经济社会发展做出了一定的贡献。但是由于人才培养模式与企业需求及社会发展要求不匹配,导致英语专业人才不能满足企业和社会发展需要。"多元互助式"校企合作模式能切实增强学生的实践能力和岗位适应能力,本文根据现阶段高职院校英语专业校企合作人才培养现状和存在的问题,结合当前社会发展需求,提出校企合作人才培养的优化措施,以及适应当前社会人才需求的"多元互助式"英语专业人才培养模式。

论文目录

• 一、高职院校英语专业人才培养存在问题分析
•   （一）校企合作层次不高
•   （二）人才与需求契合度不强
•   （三）校企合作短期效益不明显
•   （四）各类机制还不完善
• 二、高职院校英语专业校企合作人才培养对策分析
•   （一）优化办学理念
•   （二）优化课程设置
•   （三）优化师资队伍
•   （四）优化实训基地建设
•   （五）优化校企合作关系
• 三、高职院校英语专业“多元互助式”校企合作人才培养模式构建
•   （一）以学校为本的校企合作模式———“订单班”培养形式
•   （二）以企业为本的校企合作模式———“顶岗实习”培养形式
•   （三）以“企业引入”为主的校企合作模式———“校内实训”培养形式
•   （四）以“社会服务工作室”作为校企合作模式———“真实案例”培养模式
•   （五）以“教学—科研—开发”为主线的三位一体培养模式

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑明莉

关键词: 高职院校,英语专业,多元互助式,人才培养模式

来源: 中国成人教育 2019年21期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 绍兴职业技术学院

分类号: H319.3

页码: 55-57

总页数: 3

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