一种物理电磁感应课上实验装置论文和设计-贾文证

全文摘要

本实用新型公开了一种物理电磁感应课上实验装置，包括支撑板，所述支撑板的上表面右端设有底座，所述底座的上表面设有柱形壳体，所述柱形壳体的侧面缠绕有导线，所述支撑板的上表面前端设有存放盒，存放盒的内部存放有电流表，且导线的两端分别与电流表的正负极连接，柱形壳体的内侧活动穿插有柱形永磁体，柱形永磁体的右端设有复位架，且柱形永磁体的左端设有支撑装置。该物理电磁感应课上实验装置，高度可以调节，可以通过把手间接带动十字形凸轮转动，使十字形凸轮可以配合减震器带动柱形永磁体往复运动，便于导杆快速切割磁感线运动，从而提高切割磁感线效果，便于实验的进行，操作简单，使用方便。

主设计要求

1.一种物理电磁感应课上实验装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的上表面右端设有底座(3)，所述底座(3)的上表面设有柱形壳体(31)，所述柱形壳体(31)的侧面缠绕有导线(4)，所述支撑板(1)的上表面前端设有存放盒(2)，所述存放盒(2)的内部存放有电流表(21)，且导线(4)的两端分别与电流表(21)的正负极连接，所述柱形壳体(31)的内侧活动穿插有柱形永磁体(5)，所述柱形永磁体(5)的右端设有复位架(6)，且柱形永磁体(5)的左端设有支撑装置(7)，所述支撑板(1)与支撑装置(7)对应的上表面左端设有驱动机构(8)，所述驱动机构(8)的固定轴(83)前端设有把手(9)，所述把手(9)的侧面套接有皮套(91)。

设计方案

2.根据权利要求1所述的一种物理电磁感应课上实验装置，其特征在于：所述复位架(6)包括减震器(61)，所述减震器(61)的左端与柱形永磁体(5)的右侧面固定连接，且减震器(61)的右端与连接板(63)固定连接，所述连接板(63)的上下两端均通过固定杆(62)与柱形壳体(31)的内侧面右端固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种物理电磁感应课上实验装置，其特征在于：所述支撑装置(7)包括支撑架(71)，所述支撑架(71)的下表面与支撑板(1)的上表面固定连接，且支撑架(71)的上表面设有通孔，且通孔的内部活动穿插有导杆(72)，所述导杆(72)的右端与柱形永磁体(5)的左端固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种物理电磁感应课上实验装置，其特征在于：所述驱动机构(8)包括十字形凸轮(81)，所述十字形凸轮(81)的侧面设有限位板(82)，且限位板(82)的侧面设有固定轴(83)，所述固定轴(83)的侧面两端均通过轴承(84)与竖板(85)转动连接，所述竖板(85)的下表面与支撑板(1)的上表面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种物理电磁感应课上实验装置，其特征在于：所述支撑板(1)的下表面设有四根均匀分布的伸缩杆(10)，且支撑板(1)与伸缩杆(10)的伸缩端固定连接，所述伸缩杆(10)固定端的侧面上端设有紧固旋钮(11)，且伸缩杆(10)的固定端设有底板(12)。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及实验器材技术领域，具体为一种物理电磁感应课上实验装置。

背景技术

电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流。电磁感应是指因为磁通量变化产生感应电动势的现象。电磁感应现象的发现，是电磁学领域中最伟大的成就之一。它不仅揭示了电与磁之间的内在联系，而且为电与磁之间的相互转化奠定了实验基础，为人类获取巨大而廉价的电能开辟了道路，在高中物理教学时，为了提高学生的学习兴趣，通常会进行电磁感应实验，现有的实验主要是通过手拿导线在U形磁铁中进行移动，然后对导线中电流进行检测，但是这种方式，操作不方便，而且移动导线较慢，切割磁感线效果不好，从而影响实验的进行。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种物理电磁感应课上实验装置，高度可以调节，可以通过把手间接带动十字形凸轮转动，使十字形凸轮可以配合减震器带动柱形永磁体往复运动，便于导杆快速切割磁感线运动，从而提高切割磁感线效果，便于实验的进行，操作简单，使用方便，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理电磁感应课上实验装置，包括支撑板，所述支撑板的上表面右端设有底座，所述底座的上表面设有柱形壳体，所述柱形壳体的侧面缠绕有导线，所述支撑板的上表面前端设有存放盒，所述存放盒的内部存放有电流表，且导线的两端分别与电流表的正负极连接，所述柱形壳体的内侧活动穿插有柱形永磁体，所述柱形永磁体的右端设有复位架，且柱形永磁体的左端设有支撑装置，所述支撑板与支撑装置对应的上表面左端设有驱动机构，所述驱动机构的固定轴前端设有把手，所述把手的侧面套接有皮套。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述复位架包括减震器，所述减震器的左端与柱形永磁体的右侧面固定连接，且减震器的右端与连接板固定连接，所述连接板的上下两端均通过固定杆与柱形壳体的内侧面右端固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑装置包括支撑架，所述支撑架的下表面与支撑板的上表面固定连接，且支撑架的上表面设有通孔，且通孔的内部活动穿插有导杆，所述导杆的右端与柱形永磁体的左端固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述驱动机构包括十字形凸轮，所述十字形凸轮的侧面设有限位板，且限位板的侧面设有固定轴，所述固定轴的侧面两端均通过轴承与竖板转动连接，所述竖板的下表面与支撑板的上表面固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板的下表面设有四根均匀分布的伸缩杆，且支撑板与伸缩杆的伸缩端固定连接，所述伸缩杆固定端的侧面上端设有紧固旋钮，且伸缩杆的固定端设有底板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本物理电磁感应课上实验装置，可以通过减震器使柱形永磁体复位，便于柱形永磁体的连续运动，从而使导线可以不断切割磁感线；起到支撑柱形永磁体的作用；可以通过十字形凸轮推动导杆横向移动，使导杆可以推动柱形永磁体移动；可以对支撑板的高度进行调节，便于学生的观察；整个物理电磁感应课上实验装置，高度可以调节，可以通过把手间接带动十字形凸轮转动，使十字形凸轮可以配合减震器带动柱形永磁体往复运动，便于导杆快速切割磁感线运动，从而提高切割磁感线效果，便于实验的进行，操作简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1支撑板、2存放盒、21电流表、3底座、31柱形壳体、4导线、5柱形永磁体、6复位架、61减震器、62固定杆、63连接板、7支撑装置、71支撑架、72导杆、8驱动机构、81十字形凸轮、82限位板、83固定轴、84轴承、85竖板、9把手、91皮套、10伸缩杆、11紧固旋钮、12底板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种物理电磁感应课上实验装置，包括支撑板1，支撑板1的下表面设有四根均匀分布的伸缩杆10，且支撑板1与伸缩杆10的伸缩端固定连接，伸缩杆10固定端的侧面上端设有紧固旋钮11，且伸缩杆10的固定端设有底板12，可以对支撑板1的高度进行调节，便于学生的观察，支撑板1的上表面右端设有底座3，底座3的上表面设有柱形壳体31，柱形壳体31的侧面缠绕有导线4，支撑板1的上表面前端设有存放盒2，存放盒2的内部存放有电流表21，且导线4的两端分别与电流表21的正负极连接，柱形壳体31的内侧活动穿插有柱形永磁体5，柱形永磁体5的右端设有复位架6，复位架6包括减震器61，减震器61的左端与柱形永磁体5的右侧面固定连接，且减震器61的右端与连接板63固定连接，连接板63的上下两端均通过固定杆62与柱形壳体31的内侧面右端固定连接，可以通过减震器61使柱形永磁体5复位，便于柱形永磁体5的连续运动，从而使导线4可以不断切割磁感线，且柱形永磁体5的左端设有支撑装置7，支撑装置7包括支撑架71，支撑架71的下表面与支撑板1的上表面固定连接，且支撑架71的上表面设有通孔，且通孔的内部活动穿插有导杆72，导杆72的右端与柱形永磁体5的左端固定连接，起到支撑柱形永磁体5的作用，支撑板1与支撑装置7对应的上表面左端设有驱动机构8，驱动机构8包括十字形凸轮81，十字形凸轮81的侧面设有限位板82，且限位板82的侧面设有固定轴83，固定轴83的侧面两端均通过轴承84与竖板85转动连接，竖板85的下表面与支撑板1的上表面固定连接，可以通过十字形凸轮81推动导杆72横向移动，使导杆72可以推动柱形永磁体5移动，驱动机构8的固定轴83前端设有把手9，把手9的侧面套接有皮套91，将导线4的两端分别与电流表21的正负极连接，通过把手9转动固定轴83，固定轴83带动十字形凸轮81和限位板82转动，十字形凸轮81转动过程中对导杆72进行推动，导杆72推动柱形永磁体5移动，柱形永磁体5推动减震器61发生形变，当十字形凸轮81的凹处与导杆72靠近时，减震器61反向推动柱形永磁体5，从而使柱形永磁铁81往复运动，且柱形永磁体5移动过程中使导线4进行切割磁感线操作，从而使导线4内部产生电流，电流表21对电流的大小进行检测，整个物理电磁感应课上实验装置，高度可以调节，可以通过把手9间接带动十字形凸轮81转动，使十字形凸轮81可以配合减震器61带动柱形永磁体5往复运动，便于导杆72快速切割磁感线运动，从而提高切割磁感线效果，便于实验的进行，操作简单，使用方便。

在使用时：调节伸缩杆10的高度，并转动紧固旋钮11对伸缩杆10进行固定，将导线4的两端分别与电流表21的正负极连接，通过把手9转动固定轴83，固定轴83带动十字形凸轮81和限位板82转动，十字形凸轮81转动过程中对导杆72进行推动，导杆72推动柱形永磁体5移动，柱形永磁体5推动减震器61发生形变，当十字形凸轮81的凹处与导杆72靠近时，减震器61反向推动柱形永磁体5，从而使柱形永磁铁81往复运动，且柱形永磁体5移动过程中使导线4进行切割磁感线操作，从而使导线4内部产生电流，电流表21对电流的大小进行检测。

本实用新型可以通过减震器61使柱形永磁体5复位，便于柱形永磁体5的连续运动，从而使导线4可以不断切割磁感线；起到支撑柱形永磁体5的作用；可以通过十字形凸轮81推动导杆72横向移动，使导杆72可以推动柱形永磁体5移动；可以对支撑板1的高度进行调节，便于学生的观察；整个物理电磁感应课上实验装置，高度可以调节，可以通过把手9间接带动十字形凸轮81转动，使十字形凸轮81可以配合减震器61带动柱形永磁体5往复运动，便于导杆72快速切割磁感线运动，从而提高切割磁感线效果，便于实验的进行，操作简单，使用方便。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

设计图

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主设计要求

设计方案

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