导读:本文包含了数字图象处理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:图象处理,数字,图像处理,测量,特征值,边缘,镀铜。
数字图象处理论文文献综述
刘文[1]（2019）在《数字图象处理技术在印章鉴别中的应用》一文中研究指出随着当前我国社会的不断进步,在司法鉴定的过程当中,针对印章的传统鉴别方式已经不能够满足于现代社会发展,而数字图像处理技术则是提供了更加快速和准确的鉴别方式。本文主要针对数字图像处理技术在印章鉴别当中的应用方式进行较为深入的分析,希望能为相关人士提供些许参考。(本文来源于《山西青年》期刊2019年07期）
杜鸿,张敏[2]（2018）在《数字图象处理课程中视频分析演示和实验系统》一文中研究指出针对数字图像处理课程中视频分析知识模块教学需求,设计了一个教学演示和实验系统,以直观方式揭示算法的作用效果。系统针对固定摄像头和移动摄像头采集的视频流,实现了帧间差分、自适应背景模型、图像配准等动目标提取算法。教学实践证明该系统对学生掌握和应用视频分析算法,提升学生解决复杂工程问题能力有良好的助推作用。(本文来源于《教育现代化》期刊2018年30期）
杜鸿,张敏[3]（2017）在《数字图象处理课程特征值性质演示和实验系统》一文中研究指出针对数字图像处理课程中主成分分析(PCA)等模式识别算法涉及抽象线性代数变换过程,学生不易理解算法中特征值概念的教学难题,设计了一个PCA特征值性质演示和实验系统,以可视化方式揭示算法步骤和特征值性质。系统自动生成两组样本图像集,一组揭示特征值幅度与像素间关系,另一组揭示非0特征值数量与像素间关系。教学实践证明该系统对学生掌握和应用与特征值相关的模式识别算法,提升学生解决复杂工程问题能力有良好的助推作用。(本文来源于《教育现代化》期刊2017年40期）
柏均,闫红梅[4]（2014）在《《数字图象处理》课程教学模式探索与实践》一文中研究指出《数字图像处理》课程理论性和实践性很强,初学者学起来有一定的难度。针对此问题,开发了基于MATLAB的教学演示软件,该软件包括打包和未打包两种版本,介绍了软件的设计思路,实现了图像变换、增强、复原、压缩和软件打包等多项功能。教学实践表明打包软件不仅可以帮助教师在课堂上展示抽象的教学理论,而且可以加深学生对数字图像处理理论及其应用的理解,激发学生对课程理论的学习兴趣,未打包软件可以提高学生的动手能力,增强课程教学实践效果。(本文来源于《Proceedings of 2014 4th International Conference on Education and Education Management(EEM 2014 V69)》期刊2014-12-08）
张朝晖[5]（2013）在《《数字图象处理》双语教学规律的探索与实践》一文中研究指出《数字图像处理》是电信类等专业的主干专业课程。本文针对《数字图像处理》的双语教学过程中出现的问题,在教材的选用,英、汉语授课的方式,图像选择和处理的比例,以及多媒体教学的使用等方面,在教学实践中进行探索和改进,并遵循其课程的特点和规律,得到了有益尝试,收到良好的教学效果。(本文来源于《时代教育》期刊2013年16期）
赵玲祥[6]（2012）在《基于数字图象处理的材料均匀性定量表征》一文中研究指出材料的均匀性影响着材料的物理性质、化学性质和内部结构等,进而对材料使用的长久性、持续性、稳定性等都有深远意义。目前,国内外学者对材料均匀性的研究相对较少,并且研究对象都局限在对一种或两种材料上,并不能推广到其它材料的均匀性表征上。本文通过对已经获得的石墨化学镀铜纳米镀层的SEM、TEM图像进行分析研究,通过数字图像处理技术与统计分析,找出适用于更多材料的基于数字图像处理技术的均匀性定量表征方法。本文的主要工作：1、对石墨化学镀铜的纳米镀层的SEM、 TEM图像进行图像预处理,并基于40nm石墨颗粒表面镀铜TEM图像的特征,设计了一种局部的OTSU二值化方法。2、对二值图像进行形态学处理,通过找出目标颗粒的连通域进行标记,来定位出目标颗粒,并计算出相关的参数。3、基于图像处理技术已经处理的结果,选择“颗粒面积比”与“颗粒数量”的变异系数这两个指标,设计出第一种均匀性定量表征的方法。4、设计了一种新的均匀性定量表征方法,即在对材料截面图像已经通过上述图像处理的基础上,选择目标颗粒之间的距离作为指标。分析不同种类的材料截面图像可能出现的特征,对图像进行聚类分析。并计算“类内距离”、“类内平均距离与类间距离”变异系数及目标颗粒聚类的范围在整幅图像上的偏差共同作为表征材料截面目标颗粒分布的均匀指标。5、利用上述两种方法来对本文的石墨化学镀铜的纳米镀层的SEM、 TEM图像匀性进行定量表征,两种方法得出的结果一致,并都与感官分析上一致。6、将这两种方法应用到了沥青混料截面、泡沫铝泡体的均匀性定量表征中,两种方法的表征结果与感官分析及学者的研究成果基本一致,说明本文的两种方法在事实上都具有一定的可行性。(本文来源于《武汉理工大学》期刊2012-11-01）
张涛[7]（2011）在《基于数字图象处理技术的光学位移测量方法的研究》一文中研究指出振动位移测量是工程建筑结构健康监测的重要手段之一,尤其对于多自由度地震模拟试验和长、大、高、柔结构的相对位移测量更具有特殊意义。现有的工程测振传感器,多属于惯性式结构,接触式测量。振动位移一般通过速度的一次积分或加速度的二次积分获得,难免存在一定误差;此外,这类传感器对于小型模型试验,易带来质量效应;对多自由度振动测量,转动影响严重。据此现状,本文提出设计了一种基于数字图像处理技术的光学相对位移测量方法和系统。克服了一般惯性式振动传感器存在的缺点。本文的研究工作和主要成果包括以下几个方面:1.通过资料查询和文献整理,深入了解和分析了现有工程测振领域的研究现状;列举了主要的测量方法以及所使用的相关传感器的工作特性;指出了位移测量中,现有惯性式、接触式传感器存在的一些问题。2.对光学测量方法的进行了深入研究,提出了一种基于数字图像处理技术的光学位移测量方法;依据该测量方法,设计并实现了一套适用于振动台以及大型结构位移测量的光学测量系统。3.验证了该光学系统的工程实用性和测量精度。先后进行了计算机模拟仿真试验;在小型振动台进行了该系统与941B拾振器的振动比测,取得了理想结果。4.该光学位移测量系统在大型桥墩静力试验的位移测量中得到应用,测量结果与拉线式位移计测得的数据一致。5.对测量数据和波形进行了仔细研究,给出了该测量系统的技术指标和一些亟待解决的问题;结合这些问题,为未来实现大型结构的多摄像头、多维度测量系统奠定了一定基础。本文设计的基于数字图像处理技术的光学位移测量系统具有结构简单、成本低、测量精度高等特点。该测量系统将有效的改进现有的位移测量方式,为工程振动测量提供了一种新仪器。(本文来源于《中国地震局工程力学研究所》期刊2011-05-01）
方舟,张君安,刘波[8]（2010）在《基于数字图象处理的零件几何参数检测》一文中研究指出研究采用数字图象处理的方法测量零件的基本几何尺寸,实现零件检测的非接触测量。在常规HOUGH变换的基础上检测零件的直线边缘、安装孔和定位孔边缘,通过本文中提出的方法解决直线边缘检测中的离散点、短线段和共线不联通点的干扰问题。同时解决了孔边缘检测时的孔间干扰问题。通过实验对缝纫机用针板进行了检测,证明本文论述的方法能够检测出针板上的矩形孔的长直线边缘和轮廓的直线边缘,并剔除干扰点;并且能够检测出针板上的各圆孔边缘,而且可以检测针板的外圆轮廓,可以实现零件的几何量检测。(本文来源于《机电产品开发与创新》期刊2010年06期）
田会,范军旗,杜文斌[9]（2010）在《基于数字图象处理的火焰轮廓提取方法研究》一文中研究指出在分析测试原理的基础上,提出了一种基于数字图像处理学的火焰轮廓的提取方法。该方法利用彩色面阵CCD相机获取火焰图像,提出一种依据火焰图像叁原色的灰度分布关系提取火焰轮廓的数字化方法。通过相应的算法对图像进行了直方图均衡化、二值化、区域填充、图像滤波等处理,最终通过形态学提取了火焰轮廓,剔除了烟雾、火星和标尺的干扰,将火焰尾迹与烟雾区进行了有效的分离。利用Matlab进行编程,通过试验验证。该方法代替了传统人工观测,提高了测试精度。(本文来源于《工具技术》期刊2010年10期）
蔡洋琰[10]（2010）在《数字图象处理及其应用概述》一文中研究指出首先对数字图象处理的发展历程及基本内容进行探讨,然后对数字图象处理的应用领域作详尽阐述。(本文来源于《科技致富向导》期刊2010年27期）
数字图象处理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对数字图像处理课程中视频分析知识模块教学需求,设计了一个教学演示和实验系统,以直观方式揭示算法的作用效果。系统针对固定摄像头和移动摄像头采集的视频流,实现了帧间差分、自适应背景模型、图像配准等动目标提取算法。教学实践证明该系统对学生掌握和应用视频分析算法,提升学生解决复杂工程问题能力有良好的助推作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数字图象处理论文参考文献
[1].刘文.数字图象处理技术在印章鉴别中的应用[J].山西青年.2019
[2].杜鸿,张敏.数字图象处理课程中视频分析演示和实验系统[J].教育现代化.2018
[3].杜鸿,张敏.数字图象处理课程特征值性质演示和实验系统[J].教育现代化.2017
[4].柏均,闫红梅.《数字图象处理》课程教学模式探索与实践[C].Proceedingsof20144thInternationalConferenceonEducationandEducationManagement(EEM2014V69).2014
[5].张朝晖.《数字图象处理》双语教学规律的探索与实践[J].时代教育.2013
[6].赵玲祥.基于数字图象处理的材料均匀性定量表征[D].武汉理工大学.2012
[7].张涛.基于数字图象处理技术的光学位移测量方法的研究[D].中国地震局工程力学研究所.2011
[8].方舟,张君安,刘波.基于数字图象处理的零件几何参数检测[J].机电产品开发与创新.2010
[9].田会,范军旗,杜文斌.基于数字图象处理的火焰轮廓提取方法研究[J].工具技术.2010
[10].蔡洋琰.数字图象处理及其应用概述[J].科技致富向导.2010
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