忠信花灯文化传承与发展的CEP模式研究——以职业院校服装专业教学为例

论文摘要

忠信花灯作为国家级非物质文化遗产,具有独特的艺术价值和丰厚的人文价值,是河源乃至客家地区一张重要的文化名片,但因其活态传承方式不够创新、学校教育相对缺乏、表现形式过于陈旧等问题,推广效果不够理想。调研组通过实地调研、群众访谈、问卷调查等方法,探索忠信花灯文化传承发展的CEP模式（即"文化+教育+产品"模式）,以职业教育为平台,将花灯文化引入校园,再通过教学将花灯文化外化为产品向社会输出,这样既传承了花灯的艺术特点和文化内涵,又创新了花灯的传承发展方式,赋予忠信花灯新的时代气息,树立年轻人的"文化自信",使CEP模式具有较好的应用价值和推广价值。

论文目录

• 一、职业教育课程体系中加入忠信花灯文化内容
•   （一） 专业课程中加入忠信花灯文化内容
•   （二） 公共课程中加入忠信花灯文化内容
• 二、专业教学中融入忠信花灯文化元素
•   （一） 发挥教师主导作用，提高教师对忠信花灯文化的认知水平
•   （二） 坚定学生主体地位，增强学生对忠信花灯文化的认同感
• 三、学生作品中体现忠信花灯文化特色
• 四、课外活动中引入忠信花灯文化知识
•   （一） 邀请非物质文化遗产传承人前来授课
•   （二） 举办忠信花灯文化宣传推广活动
•   （三） 组织课外实践深入了解花灯文化内涵
• 五、忠信花灯文化的传承与发展
•   （一） 政校合作，巩固传承与发展根基
•   （二） 校企合作，促进产品推广与营销
•   （三） 校校合作，推动文化输出与传承
• 六、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘夏怡,吴冰,李颖

关键词: 非物质文化遗产,忠信花灯,职业教育,产品化

来源: 文化学刊 2019年07期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,经济与管理科学

专业: 轻工业手工业,美术书法雕塑与摄影,旅游

单位: 河源技师学院

基金: 河源市哲学社会科学“十三五”地方历史文化特色项目“忠信花灯文化传承与发展的CEP模式研究”(项目编号:HYSK18DL01)的研究成果

分类号: TS956;J528.7

页码: 163-165

总页数: 3

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