“三全育人”背景下高职会计专业“课程思政”路径探析——以《纳税实务》为例

“三全育人”背景下高职会计专业“课程思政”路径探析——以《纳税实务》为例

论文摘要

《纳税实务》是会计专业的专业核心课程,在全员育人、全方位育人、全过程育人的背景下,进行课程思政改革的过程中也遇到诸多问题,该文意在给其他专业课程进行课程思政改革提供思路。

论文目录

  • 1 高职会计专业《纳税实务》课程的现状
  •   1.1 理论与实际有一定差距
  •   1.2 教学设计单一陈旧
  •   1.3 教学方式传统
  • 2《纳税实务》课程思政实践路径
  •   2.1 改革思路
  •   2.2 具体实践
  •     2.2.1 课堂教学
  •     2.2.2 第二课堂
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄玲

    关键词: 三全育人,会计专业,课程思政

    来源: 科技资讯 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

    专业: 职业教育,会计

    单位: 重庆财经职业学院

    分类号: G711;F230-4

    DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.34.125

    页码: 125-126

    总页数: 2

    文件大小: 1728K

    下载量: 388

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