基于超星平台的混合式一体化教学探索

本文以汽车电器与电路检修课程为例,以一体化教学为载体,借助超星泛雅教学平台和学习通移动端,从教学模块细化、不同课题设计和混合一体化教学场地三个方面进行了探索。

一、概述

二、超星教学平台介绍

（一）泛雅网络教学平台

（二）学习通

三、混合式一体化教学探索

（一）我院汽修类专业教学现状

（二）混合式一体化在《汽车电气与电路检修》课程的探索

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 卢立倩

关键词: 超星平台,混合式,一体化

来源: 科技风 2019年12期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 汽车工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 山东劳动职业技术学院

分类号: U472-4;G434

DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201912040

页码: 48+53

总页数: 2

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