论文摘要
"儿童发展"视角下的学前儿童家庭教育强调父母要给予孩子尊重和理解,关注孩子的健康快乐成长。本研究通过问卷法对学前儿童家庭教育情况进行调查,发现家长在孩子的情感培养、人际交往方面关注度不足;家长对学前儿童教育的认识不够准确全面,教育责任担当存在不足;家长在教养过程中难以做到温和、平等;家长参与幼儿园活动不够积极主动;家长对学前儿童使用电子产品存在困惑等问题。据此,本研究提出父母应注重学前儿童社会交往和认知兴趣的培养,采取温和、民主的教养方式,积极参与幼儿园活动,帮助孩子合理使用电子产品以及积极承担家庭教育的主体责任等教育建议,以期提高学前儿童家庭教育的质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周素娜
关键词: 学前儿童,家庭教育,儿童发展
来源: 早期教育(教育科研) 2019年Z1期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 成人教育与特殊教育
单位: 周口师范学院教育科学学院
基金: 2017年度周口市哲学社会科学调研课题“周口市学前儿童家庭教育状况调查研究”（项目批准号：ZKSKDY-136）的研究成果
分类号: G78
页码: 93-96
总页数: 4
文件大小: 1537K
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