方法标准论文_武汉大学经济与管理学院金融系课题组

导读:本文包含了方法标准论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:联苯,教学方法,标准,教学质量,丁烯,稳态,工况。

方法标准论文文献综述

武汉大学经济与管理学院金融系课题组[1](2019)在《“理论+实验+实践”期货人才培养模式研究》一文中研究指出培养目标目前我国期货人才的培养目标是,培养具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识,能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段,创造性和个性化地提出金融问题的解决方案,开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品定价研究,能在跨国公司和(本文来源于《期货日报》期刊2019-12-30)

杜健,杨静,李宁[2](2019)在《正丁烯气体标准样品制备方法研究及不确定度评定》一文中研究指出采用4级稀释的方法制备了压力为10MPa的1μmol/mol氮气中正丁烯气体标准样品,确定了充装容器,并进行了不确定度评定。结果表明,2~8L的高压铝合金普通气瓶可以作为充装容器代替高压铝合金涂层气瓶。1μmol/mol的正丁烯气体标样品相对扩展不确定度为1.64%,可用于环境空气和污染源监测分析过程中正丁烯气体的质量控制和质量保证、仪器校准、赋值等工作,为保证监测数据准确性、可靠性和溯源性提供支持。(本文来源于《环境污染与防治》期刊2019年12期)

廖先骏,李富根,朴秀英,贺泽英,刘潇威[3](2019)在《2019版食品中农药残留限量标准配套检测方法的变化分析》一文中研究指出与农药残留限量标准配套的农药残留检测方法属于食品安全标准。本文介绍了《食品安全国家标准食品中农药最大残留限量》配套检测方法的主要选择原则,分析了2019版与2016版GB2763配套检测方法的主要变化情况,展望了农药残留检测方法标准的发展方向。(本文来源于《现代农药》期刊2019年06期)

杨璐泽,刘淼[4](2019)在《标准差标准化方法修正的PBBs多效应3D-QSAR模型及其在环境友好性分子修饰中的应用》一文中研究指出构建了标准差标准化方法修正的兼具多溴联苯(PBBs)分子红外振动强度、生物富集性和毒性3种效应的CoMFA模型,分析了PBBs分子力场对其综合值的影响,确定取代位点,并进行兼具易红外光谱检出、低生物富集性和毒性特征的PBB分子修饰(以PBB-153为例).研究结果表明,构建的CoMFA模型对PBBs分子的红外振动强度、生物富集性和毒性3种效应综合值具有较好的预测和拟合能力,且具有较好的稳定性,静电场和立体场的贡献率分别为59. 9%和40. 1%.根据模型叁维等势图选择正电性高于Br原子的5种取代基团对目标分子PBB-153进行单、双取代,筛选出6个3种效应综合值上升的PBB-153衍生物.PBBs衍生物分子单效应计算或预测结果验证表明所构建的兼具PBBs分子红外振动强度、生物富集性和毒性3种效应综合值的CoMFA模型可以有效应用于PBBs分子的修饰.设计的PBB-153衍生物分子具有较好的稳定性,同时阻燃性与目标分子相当,环境持久性及迁移性方面优于目标分子.2D-QSAR模型表明,PBBs分子的偶极矩、最负电荷及邻位Br原子数对其红外振动强度、生物富集性和毒性单效应和综合值影响趋势一致.(本文来源于《高等学校化学学报》期刊2019年12期)

张永福[5](2019)在《新课程标准理念下的初中体育教学方法初探》一文中研究指出教育教学改革中的新课程标准体现了国家对基础教育课程的基本规范与质量要求,反映了教育教学的本质所在,指出了国家对人才培养的要求。体育课程作为初中学生的一门综合实践必修课,对于初中学生身心健康发育、提高身体素质等有着积极的作用。那么,如何在新课标背景下更好地进行初中体育教学,提高教育教学质量就是我们亟待研究的问题。本文就新课程标准下的初中体育教学方法展开了研究探讨,希望能为初中体育教学更好地适应新课改的要求,做到课程最优化而提供新的思路。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年49期)

刘波,戴月红[6](2019)在《新版金属材料常用硬度试验方法标准的解读》一文中研究指出2018年修订发布的GB/T 230.1—2018《金属材料洛氏硬度试验第1部分:试验方法》和GB/T 231.1—2018《金属材料布氏硬度试验第1部分:试验方法》与旧标准相比有较大变化。GB/T 230.1—2018与2009版之间的主要变化有:修改了钢球压头的使用范围和HRA,HRB的适用范围,修改了初试验力F_0、主试验力F_1的保持时间和两相邻压痕中心之间的距离等。GB/T 231.1—2018与2009版之间的主要变化有:增加了"试验前应按照附录B核查硬度计的状态"和"如果压痕直径超出了上述区间,应在试验报告中注明压痕直径与压头直径的比值d/D"的要求,增加了硬度结果的修约要求等。本文就主要修改内容进行了归纳和解读。(本文来源于《轴承》期刊2019年12期)

王艳丽[7](2019)在《试论新课程标准下小学数学教学方法的创新》一文中研究指出随着新课程改革的不断深入,如何创新教学方法,提高课堂教学效率,成为每位教师面临的难题。小学阶段是教育的关键时期,尤其是这一时期的数学教学,对于学生创造力和思维能力的发展有着深远的影响。因此,在小学数学教学中,教师应该转变传统的教学理念,积极探索和创新更有效的教学方法,提高课堂教学效率。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期)

吴俊,石培杨,周世良,舒岳阶,曹师宝[8](2019)在《基于标准系缆力反演的系船柱结构安全评估方法》一文中研究指出为保障系船柱结构安全,提出基于标准系缆力反演的系船柱结构安全评估方法,将固定系缆高度和系缆角度下的系缆力作为标准系缆力,分析系缆力对系船柱表面应变的影响,并将系船柱表面应变作为表征系缆力的参数,建立系船柱标准系缆力反演模型。针对现有系船柱结构,利用有限元方法分析系船柱结构表面应变分布特性。选取有限测点应变反演标准系缆力,与有限元仿真结果进行对比。结果表明,反演结果具有较高精度,可监测复杂系泊情况下的系船柱的受力特性;将标准系缆力与设计系缆力进行比较,能够评估系船柱结构安全。(本文来源于《水运工程》期刊2019年12期)

殷祥男,王伟智,王旭方,王长安,柳剑峰[9](2019)在《水泥密度测定方法(气体置换法)的团体标准》一文中研究指出密度是水泥粉体最基本的物理参数,其值直接影响水泥基材料的性能及应用。该文阐述了T/CCAS 012-2019《水泥密度测定方法(气体置换法)》标准中使用"气体置换法"测定水泥密度试验原理、仪器构造、试验过程等,并与现行标准GB/T 208《水泥密度测试方法》进行对比。(本文来源于《中国水泥》期刊2019年12期)

吴瑶,薛浩慧,刘杰,陈广伟,周舟平[10](2019)在《解析机动车排气污染物排放检测新标准及检测方法(六)》一文中研究指出10新标准对检测仪器检验项目的调整2018版新标准在2005版标准基础上,对仪器检测检验项目进行了部分调整(表21)。11检测项目和检测方法司机助提示内容按照《汽油车排气污染物排放限值及测量方法(双怠速法及简易工况法)》(GB 18285—2018)标准要求,检测机构尾(本文来源于《汽车维护与修理》期刊2019年23期)

方法标准论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

采用4级稀释的方法制备了压力为10MPa的1μmol/mol氮气中正丁烯气体标准样品,确定了充装容器,并进行了不确定度评定。结果表明,2~8L的高压铝合金普通气瓶可以作为充装容器代替高压铝合金涂层气瓶。1μmol/mol的正丁烯气体标样品相对扩展不确定度为1.64%,可用于环境空气和污染源监测分析过程中正丁烯气体的质量控制和质量保证、仪器校准、赋值等工作,为保证监测数据准确性、可靠性和溯源性提供支持。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

方法标准论文参考文献

[1].武汉大学经济与管理学院金融系课题组.“理论+实验+实践”期货人才培养模式研究[N].期货日报.2019

[2].杜健,杨静,李宁.正丁烯气体标准样品制备方法研究及不确定度评定[J].环境污染与防治.2019

[3].廖先骏,李富根,朴秀英,贺泽英,刘潇威.2019版食品中农药残留限量标准配套检测方法的变化分析[J].现代农药.2019

[4].杨璐泽,刘淼.标准差标准化方法修正的PBBs多效应3D-QSAR模型及其在环境友好性分子修饰中的应用[J].高等学校化学学报.2019

[5].张永福.新课程标准理念下的初中体育教学方法初探[J].课程教育研究.2019

[6].刘波,戴月红.新版金属材料常用硬度试验方法标准的解读[J].轴承.2019

[7].王艳丽.试论新课程标准下小学数学教学方法的创新[J].名师在线.2019

[8].吴俊,石培杨,周世良,舒岳阶,曹师宝.基于标准系缆力反演的系船柱结构安全评估方法[J].水运工程.2019

[9].殷祥男,王伟智,王旭方,王长安,柳剑峰.水泥密度测定方法(气体置换法)的团体标准[J].中国水泥.2019

[10].吴瑶,薛浩慧,刘杰,陈广伟,周舟平.解析机动车排气污染物排放检测新标准及检测方法(六)[J].汽车维护与修理.2019

论文知识图

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