高校实验教学改革探索——以计量经济学为例

论文摘要

计量经济学实验教学是计量理论知识内化应用的重要一环,目前高校计量经济学本科实验普遍存在较多问题,优化计量经济学的实验教学,不仅有益于计量经济学理论和实际操作的衔接,而且有益于高校经管类本科专业研究型和创新型人才的培养。本文从实验课时配置、实验内容设计、实验数据库建设以及课程考核机制四个维度对计量经济实验课程教学现状进行评价研究,试图厘清问题产生原因。并提出改革计量经济学实验教学,提升教学效果的具体建议。

论文目录

• 一、计量经济学概述
• 二、计量经济学实验教学存在的问题
•   （一）实验课时配置安排较少。
•   （二）实验内容设计模式单一化。
•   （三）实验数据库缺乏建设。
•   （四）课程考核机制不完善。
• 三、计量经济学实验教学改革的建议
•   （一）适当增加实验课时，确保教学延续性。
•   （二）创新实验内容设计，融合不同实验模式。
•   （三）合并理论和实验案例建设，重构实验数据库。
•   （四）完善课程考核过程，体现考核的公平公正。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陆宇嘉

关键词: 实验教学,计量经济学,能力培养,教学改革

来源: 产业与科技论坛 2019年24期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展

单位: 西南科技大学经济管理学院

基金: 西南科技大学2017年度教改项目“计量经济学教学质量现状分析与提升策略研究”(编号:17xn0068)成果

分类号: G642;F224.0-4

页码: 143-144

总页数: 2

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