基于大数据的化学基础与分析技术在线课程建设

基于大数据的化学基础与分析技术在线课程建设

论文摘要

从大数据的视角,以高职食品类专业化学基础与分析技术在线课程建设为切入点,在教学内容、教学模式、考核评价等方面进行改革实践与探索,为建设化学基础与分析技术在线课程打下基础,对同类在线课程建设具有借鉴作用。

论文目录

  • 1 构建基于大数据的课程资源体系, 满足生源层次和化学基础差异化需求
  • 2 构建基于大数据的交互模式, 实现平台、师生、资源的高度联动
  •   2.1 创建学班课, 完成知识预习
  •   2.2 课前线上自主学习, 完成知识习得
  •   2.3 课中线下集中学习, 完成知识内化
  •   2.4 课后线上自主学习, 完成知识延伸
  • 3 构建基于大数据的课程评价体系, 改革课程考核方式
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄秀锦,谭佩毅

    关键词: 大数据,化学基础与分析技术,在线课程,交互与评价

    来源: 农业科技与装备 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 江苏食品药品职业技术学院

    分类号: O6-4;G434

    DOI: 10.16313/j.cnki.nykjyzb.2019.02.038

    页码: 90-92

    总页数: 3

    文件大小: 1792K

    下载量: 72

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