导读:本文包含了教育的历史论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:韶关,历史,天文台,阳原县,泽州县,泽州,新中国。
教育的历史论文文献综述写法
翟政科[1]（2020）在《高中历史教学中的家国情怀教育》一文中研究指出现代社会经济的不断发展对我国教育事业提出了更高的要求,在高中阶段进行历史教学活动中,家国情怀教育具有不可或缺的重要价值,必须对其加强重视,本文分别从教学理念,教学目标,教学情境和历史教材四个方面探究家国情怀教育的实施策略,希望能够为其相关人员教育工作提供更为丰富的理论依据。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
本报记者,王大庆,邵俊琴,吕永清,王浩,孙媛[2]（2020）在《让主题教育为完成叁大历史任务增添动力》一文中研究指出1月8日，我市各级各部门组织收听收看了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会。大会精神在全市各地党员干部中引发广泛热议，大家纷纷表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，按照党中央坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能(本文来源于《张家口日报》期刊2020-01-09）
韶关日报记者,钟政宽[3]（2020）在《重返烽火课堂 传承星火精神》一文中研究指出本报讯 昨日上午，由韶关市人民政府主办，乐昌市人民政府、韶关市文化广电旅游体育局承办主题为“重返烽火课堂传承星火精神”的华南教育历史研学基地（坪石）韶关千名学生研学首发团活动在乐昌市坪石镇举行。省文化和旅游厅、省教育厅、团省委、省“叁师”专业志愿者、华南(本文来源于《韶关日报》期刊2020-01-01）
陈素兰[4]（2020）在《高中历史课程教学中学困生的转化教育研究》一文中研究指出如何使高中历史教学中的学困生向中等生与优秀生转化,已经成为当代高中历史教育的难题。文章就现今高中历史教育中学困生出现的原因进行分析,并提出富有针对性的转化策略。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
韶关日报记者,汪露蓉,通讯员,卢升[5]（2019）在《挖掘教育历史 推动活化利用》一文中研究指出本报讯 近日，省委教育工委书记、厅长景李虎率调研组一行到韶关实地调研华南教育历史研学基地（坪石）项目。景李虎一行现场察看了叁星坪码头、广同会馆、天文台等中山大学1941-1945年的办学遗址，并召开座谈会。在听取了乐昌市政府、韶关市教育局的情况汇(本文来源于《韶关日报》期刊2019-12-27）
孙伟[6]（2019）在《开展党内集中教育必要性的历史维度分析》一文中研究指出自1942年以来,党中央先后进行了19次集中教育活动,集中教育已经成为党的政治建设的主要组成内容之一,是强化党的政治建设,推动马克思主义中国化理论不断创新的必然要求,同时也是党适应形势变化,改进执政方式的必然要求。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年36期）
张丹宏[7]（2019）在《浅谈历史教学中情感教育的作用及途径》一文中研究指出历史课教材内容丰富生动,通过历史教学对同学们进行情感教育,是历史教学的一个重要内容。文章从四个方面分析了历史教学中情感教育的途径,以帮助同学们形成健康、积极的情感,提升其人文素养。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年24期）
记者,李广瀚[8]（2019）在《以主题教育牵引推动工作全局 奋力谱写泽州发展历史新篇章》一文中研究指出本报讯记者李广瀚报道：11月1日、2日，市委书记张志川深入泽州县，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育、脱贫攻坚、产业转型、丹河新城、基层党建等重点工作进行深入调研，并主持召开座谈会，听取泽州县工作汇报，解决发展难题，提出具体要求。他强调，泽州县要扎实推进(本文来源于《太行日报》期刊2019-12-22）
黄兴胜,黄少成[9]（2019）在《新中国成立70年来高等教育强国建设的历史逻辑与启示》一文中研究指出新中国成立70周年的伟大历史节点之际,回望审视中国高等教育强国建设历史进程和巨大成就,清晰呈现出以"调整与探索——奠定基础,恢复与发展——实现跨越,深化与提高——追求一流"为历史逻辑特征的壮阔画卷。高等教育强国建设的历史逻辑对未来中国高等教育建设发展提供了宝贵的经验启示:始终坚持中国特色社会主义高等教育办学模式,始终坚持服务经济社会发展战略导向,始终遵循高等教育发展基本规律,始终坚持高等教育开放办学交流互鉴。(本文来源于《中国高教研究》期刊2019年12期）
徐晓丽[10]（2019）在《新中国70年高校马克思主义信仰教育的历史经验》一文中研究指出马克思主义信仰教育是新中国高等教育的鲜亮底色。新中国成立70年来,高校马克思主义信仰教育积累了大量宝贵经验:一是始终坚守马克思主义信仰的主导地位,以马克思主义作为一元指导思想,但并不排斥多元信仰;二是在理论创新中开展马克思主义信仰教育,注重马克思主义理论最新成果及时进教材、进课堂、进学生头脑;叁是在实践创新中推进马克思主义信仰教育,既在教育中呈现社会主义建设的实践创新成果,又注重创新信仰教育教学的具体方式方法,提高教育教学的实效性。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
教育的历史论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1月8日，我市各级各部门组织收听收看了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会。大会精神在全市各地党员干部中引发广泛热议，大家纷纷表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，按照党中央坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育的历史论文参考文献
[1].翟政科.高中历史教学中的家国情怀教育[J].高考.2020
[2].本报记者,王大庆,邵俊琴,吕永清,王浩,孙媛.让主题教育为完成叁大历史任务增添动力[N].张家口日报.2020
[3].韶关日报记者,钟政宽.重返烽火课堂传承星火精神[N].韶关日报.2020
[4].陈素兰.高中历史课程教学中学困生的转化教育研究[J].学周刊.2020
[5].韶关日报记者,汪露蓉,通讯员,卢升.挖掘教育历史推动活化利用[N].韶关日报.2019
[6].孙伟.开展党内集中教育必要性的历史维度分析[J].法制与社会.2019
[7].张丹宏.浅谈历史教学中情感教育的作用及途径[J].大众文艺.2019
[8].记者,李广瀚.以主题教育牵引推动工作全局奋力谱写泽州发展历史新篇章[N].太行日报.2019
[9].黄兴胜,黄少成.新中国成立70年来高等教育强国建设的历史逻辑与启示[J].中国高教研究.2019
[10].徐晓丽.新中国70年高校马克思主义信仰教育的历史经验[J].科技风.2019