新课程下提高物理师范生教学能力的策略

新课程下提高物理师范生教学能力的策略

论文摘要

新课程下对物理师范生提出了更好的要求,物理师范生只有不断提升自身的教学能力才能保证教学活动的顺利进行。研究主要提出了提高物理师范生教学能力的策略,促进物理师范生的健康成长。

论文目录

  • 一、增加物理师范生教学实践机会
  • 二、完善现有教学内容
  • 三、采用多种教学方法
  • 四、创新评价方式
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王爱华,赵庆怀,盛智铭,姬晓旭,李根全

    关键词: 物理,师范生,教学能力

    来源: 科技风 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 南阳师范学院物理与电子工程学院,南阳师范学院,南阳市五中,南阳师范学院机电工程学院

    基金: 河南省教师教育课程改革研究重点项目(2016-JSJYZD-043,2018-JSJYZD-030),南阳师范学院校级教学研究项目(2017-JXYJJC-18,2016-JXYJYB-03,2016-JXYJYB-07),2016年南阳师范学院课堂教学模式改革项目(2016-KTJX-19),南阳师范学院2015年度校级教学研究重点项目:教师资格“国考”背景下高师院校物理学专业人才培养的探索与实践

    分类号: G652;O4-4

    DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201904015

    页码: 17

    总页数: 1

    文件大小: 85K

    下载量: 119

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