高职数学教学现状与解决策略探究

高职数学教学现状与解决策略探究

论文摘要

随着我国教育的不断发展,我国教育教学水平有了更高的要求。为更好地与当代教育发展背景相适应,促进高职院校的发展,高职院校的教师必须对教学现状进行自我审视,找出教学过程中存在的问题,并根据其问题找到有效的解决策略。为此,文章从高职数学教学现状入手,对其现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上探索解决高职数学教学中所存在问题的策略,为社会主义事业发展提供更多全面化、实践性的教育人才。

论文目录

  • 一、高职数学教学现状
  •   (一)学生数学基础薄弱
  •   (二)教师队伍专业素养有待提高
  •   (三)教学内容对专业学习作用不大
  • 二、解决高职数学教学中所存在问题的策略
  •   (一)重视高职数学教学工作
  •   (二)提升教师资格考查力度,提高师资队伍教学质量
  •   (三)结合专业需要,加强数学教学的灵活性
  • 三、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 龙凤梅

    关键词: 高职数学,教学现状,解决策略

    来源: 教育教学论坛 2019年41期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,职业教育

    单位: 湖南省医药技工学校

    分类号: O1-4;G712

    页码: 248-249

    总页数: 2

    文件大小: 2568K

    下载量: 7

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