导读:本文包含了数字化仿真论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:仿真技术,作业,海洋工程,生产率,电位器,教学改革,水下。
数字化仿真论文文献综述
邵康文,崔佳宁,刘原,靳怡[1]（2019）在《数字化仿真技术在研发制造型企业中的应用》一文中研究指出介绍了数字化仿真技术及数字化双胞胎的定义及其主要应用方向,包括产品仿真,生产工艺流程仿真和设备状态仿真,阐述了采用数字化仿真技术方式与传统研发试产方式相比的主要优势,并通过若干案例展示了其在企业中的具体应用。(本文来源于《工程建设与设计》期刊2019年20期）
郑舟军,魏虹[2]（2019）在《数字化仿真模拟教学对护理本科生临床思维作用的研究》一文中研究指出探讨数字化仿真模拟教学对护理本科生临床思维能力的影响。选择H大学2016级208名护生为实验组,2015级195名护生为对照组。实验组在内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等课程常规理论与实验教学的基础上启用数字化仿真模拟教学平台,包括在线虚拟病人的整体护理和实验课上的动态情境分析,贯穿两个学期,在实验结束后评估研究对象的护理临床思维能力。证实实验组的案例分析得分和完成时间均优于对照组。由此得出结论 :应用数字化仿真模拟教学,可提高护生的护理临床思维能力。(本文来源于《浙江海洋大学学报(人文科学版)》期刊2019年05期）
张甘露[3]（2019）在《数字化仿真技术优化生产率应用研究》一文中研究指出生产率在生产组织中占据重要地位,不仅代表企业综合竞争力水平,而且是一个国家综合国立和经济发达程度的重要标志。针对制造企业车间生产率出现的复杂性问题开展研究,在分析生产率影响因素和目前解决该问题主要方法的基础上,提出通过数字化仿真技术来优化企业制造生产率,建立系统仿真模型,仿真数据及综合评价结果表明,建立的数字化制造仿真系统有助于生产率的提升,对制造过程合理布局及企业生产运行具有积极的借鉴意义。(本文来源于《科学技术创新》期刊2019年17期）
陈国强,李倩倩,陈东生[4]（2018）在《服装数字化仿真技术在“电脑辅助服装设计”课程教学中的应用》一文中研究指出将服装数字化仿真技术应用于"电脑辅助服装设计"课程教学,从服装个性化和虚拟化两方面,研究服装虚拟仿真技术与电脑辅助服装设计之间的联系,以期更好地将服装数字化技术应用于服装设计课程教学,推动现代服装教育内容与手段的变革。(本文来源于《纺织服装教育》期刊2018年06期）
安栋平,王若曦,季磊,韩庆,张艳颖[5]（2018）在《数字化仿真技术助力逐梦深海》一文中研究指出核心提示作为国内唯一的海洋工程数字化技术研发专业机构——海洋石油工程股份有限公司海洋工程教字化技术中心主要为海上吊装、海上浮托、水下生产设施安装等作业提供仿真方案预演与关键岗位人员模拟培训,其搭建的“浮托仿真”“吊装仿真”“水下作业仿真”“工程(本文来源于《中国电力报》期刊2018-12-29）
吴杰,王光义,丘嵘,司德成[6]（2018）在《忆阻器数字化仿真器的设计与实现》一文中研究指出忆阻器是一种新型记忆电阻元件,在非易失性存储器、逻辑计算电路、神经网络和非线性电路等领域中有巨大的应用潜能。目前,忆阻器尚未市场化,为了给忆阻器的研究提供一种替代仿真器,基于数字电位器,设计并实现了一种具有掉电记忆特性的忆阻器硬件仿真器电路。实验测试表明,该仿真器和忆阻器的滞回伏安特性一致,并具有真正的非易失特性,弥补了目前忆阻器仿真器的不足。(本文来源于《杭州电子科技大学学报(自然科学版)》期刊2018年05期）
范媛媛,胡月梅,王大鹏,吴姗[7]（2018）在《卫星网络协议的数字化仿真技术研究》一文中研究指出卫星网络以其建设周期长、测试难度大等特点,对数字化仿真技术的精准模拟提出了新的挑战。目前已有的卫星网络协议仿真系统多具有模型简单、可移植性差等特点。为此本文采用模块化设计方法,构建了多模型动态加载、关键技术综合集成以及评估体系完备的卫星网络协议仿真验证系统,提出了卫星系统业务模型、网络模型和协议模型的建模方法,设计多维评估指标,为卫星系统的建设提供有效分析手段。最后搭建仿真环境,通过可视化展示和数据统计分析,验证仿真系统对卫星网络的仿真能力,并实现协议、网络功能与性能的评估。(本文来源于《第19届中国系统仿真技术及其应用学术年会论文集（19th CCSSTA 2018）》期刊2018-08-10）
张文静[8]（2018）在《数字化仿真复制在档案工作中的应用探究》一文中研究指出数字化仿真复制是保护档案原件与拓宽档案利用的有效技术手段。本文指出了数字化仿真复制技术在档案工作中的重要意义以及存在的技术、安全、人员素质等问题,并针对这些问题提出相应的解决措施。(本文来源于《办公自动化》期刊2018年12期）
李骏伟[9]（2018）在《抗辐射加固数字化仿真平台上中间件的设计与实现》一文中研究指出为保证电子系统、仪器等在辐射环境下也能可靠的工作,需要依据辐射效应数值对它们进行抗辐射加固。当前我国航天工程和微电子技术发展迅速,对器件、电路及系统的辐射效应数值计算和多学科协同仿真技术提出了更高的要求。一个完整的抗辐射加固仿真流程往往涉及了多个学科、跨越了多个领域,这就需要多个仿真系统进行分布式协同工作来完成仿真,而要实现协同仿真需要解决两个关键问题,一是分布异构系统上不同仿真节点通信和远程调用的问题,二是不同仿真软件间由于输入输出格式不同造成的软件间不互通的问题。本文的研究目的就是在现有抗辐射加固数字化仿真平台与运行在平台上的仿真服务之间,设计和实现一个中间件系统解决这两个关键问题,在平台上实现抗辐射加固领域各个仿真服务的协同自动化工作。通过对现有技术的探索和对抗辐射加固多个仿真软件输入输出格式的研究,本文采用了中间件技术来设计和实现抗辐射加固数字化仿真平台的协同自动化仿真,所做的研究工作包括:一、利用消息中间件技术设计并实现了基于“总线-组件”架构的抗辐射加固数字化仿真平台中间件系统,提出了基于微服务和消息总线的中间件架构,实现了不同仿真节点的通信和远程调用。二、提出了统一的通用中间件接口规范,使得领域内其他仿真软件也能容易的挂载到消息总线上,加入到协同仿真平台。叁、研究了参与抗辐射加固仿真相关软件的输入输出格式,针对具体的仿真软件输入输出文件格式进行了数据转换算法的研究和实现,解决了抗辐射加固仿真软件间不互通的问题。重点解决了转换难度较大的ProE输出模型到MCNP软件输入数据的转换问题。并且基于通用中间件接口规范实现了ProE和MCNP的转换中间件,验证了中间件接口规范的正确性和中间件实现仿真流程自动化的可行性。本文设计并实现的抗辐射加固数字化仿真平台中间件解决了分布式异构平台上各个仿真节点间的通信问题和仿真软件间数据不互通的问题。平台中间件在消息传递时具备可靠性和高效性,能够满足多人并行的在抗辐射加固数字化仿真平台上执行仿真任务的需求。经过测试,本文设计并实现的中间件是能够协助抗辐射加固平台实现协同、自动化仿真的,并在一定程度上提高抗辐射加固仿真的效率,进而促进抗辐射加固领域多学科的融合与发展。(本文来源于《西安电子科技大学》期刊2018-06-01）
刘成[10]（2018）在《高速列车数字化仿真平台用户端子系统图形可视化研究与改进》一文中研究指出随着计算机仿真技术的发展,图形化仿真软件越来越多地的应用于各个科研与应用领域。与此同时对于仿真软件的可视化也提出了更高的要求。现有的仿真软件在进行仿真系统的图形化建模时大都采用GDI或GDI+技术,在进行图形绘制时只能通过CPU进行计算和处理,无法使用GPU加速,导致图形绘制效率低下、图形呈现效果不佳。此外,构建复杂模型时,容易出现大量的模块和线条堆积,极大降低用户体验。高速列车数字化仿真平台用户端子系统也存在如下问题:(1)图元绘制效率低下,图形显示效果不佳,极易出现拖尾、卡顿的现象。(2)复杂建模时,布局较为混乱,出现大量模块和线条的堆积,增加仿真模型构建的复杂度。(3)功能不够完善,可视化程度较低。本设计以高速列车数字化仿真平台为研究背景,针对用户端子系统存在的问题,在原有功能的基础上对用户端子系统进行图形可视化改进。将最新的图形渲染技术Direct2D应用到现有用户端的仿真任务描述、任务关系描述、模块编辑及任务关系编辑中,提高绘制效率和呈现效果;通过模块合并,为简化仿真模型提供一种良好的解决方案;增加模块高亮显示和多形式图形化展现方式,不断完善用户端的功能,从而,有效提高用户端的图形可视化程度。本设计首先介绍了用户端子系统的研究背景及意义、国内外研究现状及主要研究工作,然后进行需求分析,包括改进目标、功能需求及非功能性需求;在此基础上,对仿真平台用户端子系统进行改进与完善;最后对改进后的用户端及仿真平台进行功能测试与分析,同时做出总结与展望,分析并指出其中存在的不足及下一步的研究工作。(本文来源于《西南交通大学》期刊2018-06-01）
数字化仿真论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
探讨数字化仿真模拟教学对护理本科生临床思维能力的影响。选择H大学2016级208名护生为实验组,2015级195名护生为对照组。实验组在内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等课程常规理论与实验教学的基础上启用数字化仿真模拟教学平台,包括在线虚拟病人的整体护理和实验课上的动态情境分析,贯穿两个学期,在实验结束后评估研究对象的护理临床思维能力。证实实验组的案例分析得分和完成时间均优于对照组。由此得出结论 :应用数字化仿真模拟教学,可提高护生的护理临床思维能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数字化仿真论文参考文献
[1].邵康文,崔佳宁,刘原,靳怡.数字化仿真技术在研发制造型企业中的应用[J].工程建设与设计.2019
[2].郑舟军,魏虹.数字化仿真模拟教学对护理本科生临床思维作用的研究[J].浙江海洋大学学报(人文科学版).2019
[3].张甘露.数字化仿真技术优化生产率应用研究[J].科学技术创新.2019
[4].陈国强,李倩倩,陈东生.服装数字化仿真技术在“电脑辅助服装设计”课程教学中的应用[J].纺织服装教育.2018
[5].安栋平,王若曦,季磊,韩庆,张艳颖.数字化仿真技术助力逐梦深海[N].中国电力报.2018
[6].吴杰,王光义,丘嵘,司德成.忆阻器数字化仿真器的设计与实现[J].杭州电子科技大学学报(自然科学版).2018
[7].范媛媛,胡月梅,王大鹏,吴姗.卫星网络协议的数字化仿真技术研究[C].第19届中国系统仿真技术及其应用学术年会论文集（19thCCSSTA2018）.2018
[8].张文静.数字化仿真复制在档案工作中的应用探究[J].办公自动化.2018
[9].李骏伟.抗辐射加固数字化仿真平台上中间件的设计与实现[D].西安电子科技大学.2018
[10].刘成.高速列车数字化仿真平台用户端子系统图形可视化研究与改进[D].西南交通大学.2018
论文知识图
