基于云课堂的《高等数学》混合教学模式的研究与实践——以辽宁省交通高等专科学校为例

基于云课堂的《高等数学》混合教学模式的研究与实践——以辽宁省交通高等专科学校为例

论文摘要

混合教学模式就是将面对面的课堂教学和在线教学进行有机整合,以此来获得最佳的教学效果.利用混合式教学模式的优势,能够有效激发学生学习的主动性,提高学生的创新能力.首先阐述了高职院校《高等数学》教学中存在的各种问题,其次分析了开展混合教学的必要性,并通过对学生学习水平、学生满意度、学生自主性、混合教学模式接受度四个方面的探讨构建基于云平台的《高等数学》混合教学模式.

论文目录

  • 1 传统教学下《高等数学》教学分析
  •   1.1 学生学习水平分析
  •   1.2 学生满意度分析
  •   1.3 学生学习自主性分析
  •   1.4 混合教学模式接受度分析
  • 2 基于云课堂的《高等数学》混合教学模式设计
  •   2.1 云课堂与其他教学资源的整合
  •   2.2 探索基于云课堂的混合高效教学模式
  •   2.3 评价方式的融合
  • 3 基于云课堂的《高等数学》混合教学模式效果分析
  •   3.1《高等数学》课程的学习水平分析
  •   3.2 学生满意度分析
  •   3.3 学生自主性分析
  •   3.4 混合教学模式接受度分析
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 于丽妮

    关键词: 云课堂,高等数学,混合教学模式

    来源: 白城师范学院学报 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 辽宁省交通高等专科学校信息工程系

    基金: 辽宁省交通高等专科学校教研项目(lnccjy201860),职业院校教育类教授委公共基础课程课题(2018GGJCKT157)

    分类号: G434;O13-4

    页码: 75-78

    总页数: 4

    文件大小: 97K

    下载量: 75

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