论文摘要
借助在线开放课程让学生在课前将所要学习的内容在课下线上进行学习,而在课堂上就可以根据学生在课前的学习反馈情况采取灵活多样的教学形式,这样不仅将会大大缓解目前大学物理教学课时紧张的问题,也更利于学生综合能力的培养,为大学物理课程的教学改革提供了新的思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘文彦,解玉鹏
关键词: 大学物理,在线开放课程,工科院校
来源: 吉林化工学院学报 2019年08期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 吉林化工学院理学院
基金: 2017年吉林化工学院高等教育学研究课题重点项目
分类号: G434;O4-4
DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2019.08.013
页码: 45-47
总页数: 3
文件大小: 83K
下载量: 68
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