“课程思政”教学改革探究——以社会调查与统计课程为例

论文摘要

"课程思政"是高校实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径。在社会调查与统计课程"课程思政"教学改革中,将毛泽东的经典调查、著名社会学家的感人故事、革命烈士的红色书信以及邱少云、董存瑞、黄继光等英雄的事迹融入课堂,有助于促使知识传授、能力培养和价值引领相统一。为保障"课程思政"教学改革效果,教师要转变观念,培养一颗"乐教"的心;要以学生需求为中心,选取与专业知识点相契合的思政元素;要精心设计教学过程;要不断提高思想政治素养,以德施教。

论文目录

• 一、社会调查与统计课程的“课程思政”教学改革目标
• 二、社会调查与统计课程的“课程思政”教学融入点
•   （一）以毛泽东的《寻乌调查》等经典调查为融入点
•   （二）以著名社会学家的感人故事为融入点
•   （三）以红色书信作为融入点
•     1. 引导大学生坚定理想信念
•     2. 促使学生牢记革命历史，激发学生的爱国情感
•   （四）以邱少云、董存瑞、黃继光等英雄事迹为融入点
• 三、社会调查与统计课程的“课程思政”教学改革措施
•   （一）教师要转变观念，培养一颗“乐教”的心
•   （二）以学生需求为中心，融入与专业知识点相契合的思政元素
•   （三）精心设计教学过程
•   （四）不断提高教师的思想政治素养、以德施教

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周小花

关键词: 课程思政,经典调查,名人故事,红色书信

来源: 河南教育(高教) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 社会学及统计学,高等教育

单位: 江西理工大学文法学院

基金: 2018年度江西理工大学“课程思政”教育教学改革试点项目

分类号: C915-4;G641

页码: 95-99

总页数: 5

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