数学微格教学的改革实践与调查研究——以龙岩学院为例

论文摘要

文章分析了数学微格教学课程的教学现状,对该课程进行教学改革,提出新的教学理念,并设计问卷对校内外的数学师范生进行调研,收集数据进行统计分析,验证改革实践的有效性。

论文目录

• 1 前言
• 2 微格教学的课程实施
• 3 微格教学存在的不足
•   3.1 教学课时不足
•   3.2 师资不足
•   3.3 师范生思想不够重视
• 4 微格教学改革
•   4.1 以师范生为本
•   4.2 以教师为主导
•   4.3 以训练为主线
•   4.4 设置课程评价
• 5 问卷调查
•   5.1 问卷设计
•   5.2 数据收集与分析
•   5.3 问卷总结
• 6 课程展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 马奕,涂淑珍,吕卫平

关键词: 数学微格,技能培训,统计分析

来源: 南昌师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 龙岩学院数学与信息工程学院

基金: 龙岩学院第五批(2019年)教育教学改革研究项目“数学师范教育专业微格教学模式的探索与实践”,编号:2019JY24,龙岩学院第五批(2019年)教育教学改革研究项目“基于微课的高等数学翻转课堂教学模式研究”,编号:2019JY26

分类号: O1-4;G642

页码: 7-10

总页数: 4

文件大小: 191K

下载量: 41