导读:本文包含了科技教育活动论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:科技局,科技,教育活动,教育工作,吴中,赫章县,绥德县。
科技教育活动论文文献综述
郭叶铭,赵国治[1]（2019）在《校外科技教育活动中创新后备人才跟踪方案研究——以浙江省中学生“英才计划”为例》一文中研究指出校外科技教育活动是培养和提升青少年科学素养的重要途径,也是校内科学教育的重要延伸和补充。本文以浙江省中学生"英才计划"为例,从如何建立和完善"英才计划"学生跟踪服务方案进行研究和分析,探索创新人才成长规律和培养模式,以期为国内研究校外科技教育活动中后备创新拔尖人才的跟踪方案提供借鉴和参考。(本文来源于《科技通报》期刊2019年10期）
[2]（2019）在《省公路学会联合全国公路科普教育基地——道路绿色照明与安全防灾试验室、安徽中益新材料科技有限公司举办2019年全国公路科普日活动》一文中研究指出2019年9月19日上午,全国公路科普教育基地——道路绿色照明与安全防灾试验室、安徽省公路学会 "礼赞共和国、智慧新生活"——公路知识普及活动在安徽中益新材料科技有限公司叁楼会议室隆重召开。出席本次活动的有安徽省公路学会领导、安徽省滁州市公路学会领导、滁州市同创建设投资有限责任公司领导、武汉广益交通科技股份有限公司科研检测中心领导、安徽省公路桥梁有限公司滁州大道跨宁洛高速项目部、安徽中益新材料科技公司总工办及工程研究中心及安徽中益新材料(本文来源于《华东公路》期刊2019年05期）
林梦丹[3]（2019）在《学先进 树典型 做表率》一文中研究指出为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大报告提出的培养担当民族复兴大任的时代新人、培育和践行社会主义核心价值观从娃娃抓起的要求，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，赫章县教育科技局在全县中小学校开展了“新时代好少年”学习宣传活动。$(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-10-16）
曾惠琴[4]（2019）在《小学科技活动与科技素养教育的融合研究》一文中研究指出科技活动是对科学现象的探秘过程。在传统的活动中,很多教师和学生都忽视了挖掘其中的科技素养内涵,所以,很多学生也未能体验和感悟到科技活动中的素养渗透,给小学生带来一定的困惑,也未能从根本上提高小学生的科技素养。在这种情况下,教师注重对科技活动的教学,实践一定的科技素养渗透,可以帮助学生感悟到科技活动带来的素养深化突破。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年10期）
[5]（2019）在《争做基础教育领跑者 谱写科教兴区新篇章》一文中研究指出在刚落下帷幕的2019世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛中，来自江苏省吴中高新区长桥中学的初叁年级两位同学获得全国机器人2V2足球挑战赛冠军，一位初二年级同学获得全国机器人短跑挑战赛季军。这是学校继第十四届全国机器人大赛获得季军后，又一次获得全国大(本文来源于《中国青年报》期刊2019-10-15）
李言言[6]（2019）在《高校博物馆开展科普教育活动的途径——以中国煤炭科技博物馆为例》一文中研究指出本文以中国煤炭科技博物馆为例,阐述我国高校博物馆的特征。通过中国煤炭科技博物馆开展科普教育活动的案例,说明高校博物馆开展科普教育活动的类型和举措,主要有宣传类、传授类、会议类、实践类、评比类。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年10期）
[7]（2019）在《市科技局“不忘初心 牢记使命”主题教育实践活动》一文中研究指出为庆祝中华人民共和国成立70周年,提高党员对"不忘初心,牢记使命"主题教育的感悟,激励党员干部新时代、新担当、新作为,9月27日上午,市科技局全体领导干部赴绥德县革命历史纪念馆和习仲勋故居开展了"不忘初心、牢记使命"主题教育实践活动。全体干部先来到了绥德县郝家桥村,实地观看了习仲勋同志工作生活过的场景,在讲解员的引领下,重走革命线路,聆听感受革命先辈们为党为民服务的崇高情怀,感悟(本文来源于《榆林科技》期刊2019年03期）
徐佳威[8]（2019）在《做守初心担使命的科技“店小二”》一文中研究指出分享学习心得，畅谈生活感悟，交流工作经验……这是日前市科技局党组理论学习中心组（扩大）会议暨主题教育学习研讨会上的一幕。这也是市科技局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列的一个缩影。自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，市科技局严格按照市委(本文来源于《湖州日报》期刊2019-09-26）
代振莹[9]（2019）在《揪出藏在细节里的“魔鬼”》一文中研究指出8月2日,中国航天科技集团有限公司型号科研生产全线停产一天,专门开展质量意识专题教育活动。当天上午,五院西安分院400多人通过视频形式参加了集团公司和五院的质量意识专题教育会。下午,分院上下立即行动起来,领导干部进车间、下班组做动员、搞宣讲,基层(本文来源于《中国航天报》期刊2019-09-20）
周文婷[10]（2019）在《“科技馆活动进校园”项目案例 “苏颂的超级天文台”科学史教育活动》一文中研究指出"吾爱吾师"是厦门科技馆以亚里士多德的"我爱我师,我更爱真理"为立意开发的趣味工作坊系列,该系列选取12位古今中外各科学领域有杰出代表的科学家,尝试将HPS(科学史、科学哲学、科学社会学)的教学模式和科技场馆的展区展品相结合,进行活动课程的开发。"苏颂的超级天文台"是工作坊针对"2019国际天文年",面向小学高年级段学生开发的主题科学活动。活动以宋朝时期厦门籍天文学家苏颂修建水运仪象台的巨大贡献为切入点,以"重走苏颂故里,(本文来源于《中国科技教育》期刊2019年09期）
科技教育活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年9月19日上午,全国公路科普教育基地——道路绿色照明与安全防灾试验室、安徽省公路学会 "礼赞共和国、智慧新生活"——公路知识普及活动在安徽中益新材料科技有限公司叁楼会议室隆重召开。出席本次活动的有安徽省公路学会领导、安徽省滁州市公路学会领导、滁州市同创建设投资有限责任公司领导、武汉广益交通科技股份有限公司科研检测中心领导、安徽省公路桥梁有限公司滁州大道跨宁洛高速项目部、安徽中益新材料科技公司总工办及工程研究中心及安徽中益新材料
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科技教育活动论文参考文献
[1].郭叶铭,赵国治.校外科技教育活动中创新后备人才跟踪方案研究——以浙江省中学生“英才计划”为例[J].科技通报.2019
[2]..省公路学会联合全国公路科普教育基地——道路绿色照明与安全防灾试验室、安徽中益新材料科技有限公司举办2019年全国公路科普日活动[J].华东公路.2019
[3].林梦丹.学先进树典型做表率[N].贵州民族报.2019
[4].曾惠琴.小学科技活动与科技素养教育的融合研究[J].天天爱科学(教育前沿).2019
[5]..争做基础教育领跑者谱写科教兴区新篇章[N].中国青年报.2019
[6].李言言.高校博物馆开展科普教育活动的途径——以中国煤炭科技博物馆为例[J].科教文汇(上旬刊).2019
[7]..市科技局“不忘初心牢记使命”主题教育实践活动[J].榆林科技.2019
[8].徐佳威.做守初心担使命的科技“店小二”[N].湖州日报.2019
[9].代振莹.揪出藏在细节里的“魔鬼”[N].中国航天报.2019
[10].周文婷.“科技馆活动进校园”项目案例“苏颂的超级天文台”科学史教育活动[J].中国科技教育.2019
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