导读:本文包含了当代技术创新论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:技术,技术创新,当代,数字,汉字,社会,激光照排。
当代技术创新论文文献综述写法
吴冬[1]（2019）在《当代胶粘技术在航空发动机领域的应用与创新》一文中研究指出随着我国胶黏技术水平不断提升与优化,其应用范围与领域拓展明显,并呈现良好的发展态势。作为当前胶黏技术中的重要组成部分,胶接与胶补应用性与实用性不断提升,发展速度较快,因为自身具有良好的抗震与密封性,使得其应用范围逐渐提升,能够有效的应用于航空发动机领域,在其应用过程中,整体的设计趋于简化,不仅能够大幅提升操作性能,提升了工艺质量与水平,而且能够有效的节约资源,更好的节省生产成本。在此基础上,相应的学科研究工作开始有序开展,并且逐步成为重要的高科技学科。本文以当代胶黏技术为切入点,通过研究与分析其发展现状,以期提升其在航空发动机领域的发展质量与水平,形成良好的发展模式。(本文来源于《粘接》期刊2019年06期）
张悦,任昌侠,李珩[2]（2019）在《关于当代教育与技术创新的关系分析、问题及对策研究》一文中研究指出基于当代教育与技术创新的关系及存在问题的阐述,结合国家对教育的改革与创新型人才的培养进行剖析,分析当前教育中存在对创新型人才培养的影响因素并提出解决策略,为后续深入研究创新型人才培养提供引导性材料。(本文来源于《软件导刊(教育技术)》期刊2019年04期）
闫艺文[3]（2019）在《浅谈当代新科技下的建筑施工技术创新与应用》一文中研究指出科学技术作为推动社会各行业迅速发展的前进动力,在完善和改进传统施工技术的不足和缺陷,促进各领域技术创新与应用方面发挥着重要作用。对于我国国民经济主导产业之一的建筑行业来说,近年来,在新科技的引领下,更多的新技术、新举措的普及应用,不仅促进了建筑工程质量的提升,满足人们对建筑行业日益增长的多元化需求,而且实现了企业经济效益和社会效益持续发展的良好局面。(本文来源于《居舍》期刊2019年02期）
丛中笑[4]（2018）在《“当代毕升”与我国第二次印刷技术革命——王选的创新思想与实践对建设创新型国家的示范意义(一)》一文中研究指出北京大学王选科研团队研制的汉字信息处理与激光照排系统,瞄准世界科技前沿,跨越相关领域流行的二代、叁代技术,直接研制国外尚无商品的第四代激光照排,发明了汉字信息的数字化存储和输出等引领性原创技术,实现了汉字信息处理的关键核心技术突破,引发了我国报业、印刷出版业以及全球华文报业的技术革命,并出口到世界非华文领域,实现了成果转化和产业化,是自主创新和用高新技术改造传统行业的典范。(本文来源于《人民论坛》期刊2018年36期）
付建军[5]（2018）在《当代中国社会治理创新的发生机制与内在张力——兼论社会治理创新的技术治理逻辑》一文中研究指出发生机制是理解当代中国社会治理创新实践困境的中观路径。从组织间关系的角度切入,当前社会治理创新主要包括强制、竞争、学习和模仿四种发生机制。在压力型科层制组织环境和社会治理创新特殊性两个给定条件下,社会治理创新的发生机制与创新所追求的突破性、持续性和有效性之间存在张力。而在克服与调和这些张力的过程中,政府形成了具有自我强化特征的技术治理行为逻辑,社会治理创新陷入了"诺斯悖论"困境。超越"诺斯悖论"的关键是在尊重社会治理特殊性的基础上建立科学的创新分工框架,引入社会主体,恢复社会治理创新的社会属性。(本文来源于《当代世界与社会主义》期刊2018年06期）
胡晶,王昭[6]（2018）在《古典铂金印象与当代数字技术的创新融合》一文中研究指出古典铂金制作工艺,作为摄影史上不可磨灭的明珠,在十九世纪摄影史上大放光彩,却又如昙花一现,美好而又短暂。由于其制作步骤繁琐、成本较高,一度几近消失。如今,在对摄影作品视觉的审美日益提高的要求下,人们开始探寻更深刻更富有意义的印相技术。由此,古典铂金印相技术重回大众视野,为现代技术的研究增添古典元素。两者日趋完善的结合,促进了现代技术更为深刻的发展。(本文来源于《传播力研究》期刊2018年32期）
刘芳[7]（2018）在《信息技术在当代大学教学中的创新应用》一文中研究指出当代社会,各类科技飞速发展,信息技术在这其中更是一路领先现如今,信息技术在各行各业中都起着极为重要的作用。不仅仅是在经济、教育、军事等多个大的领域,日常生活中信息技术更是遍布在各个角落。今天我们要说的是信息技术在大学教学中的创新应用。大学教学与中小学教学差异较大,当代大学教学越来越多的是将传统教学与信息技术教学结合起来,两种教学模式各有优势,可以很好的进行互补。但信息技术的涵盖范围较广,所以在大学的实际教学过程中应当依据学生学习能力强弱,师资团队水平高低进行仔细的斟酌选择,以便真正做到高效率的教学。(本文来源于《电脑迷》期刊2018年11期）
郭琳琳[8]（2018）在《先秦青铜“壶”的工艺与技术在当代产品设计中的创新性应用与发展》一文中研究指出在华夏几千的历史文明之中,传统手工艺制品是中华文化的关键组成部分,其历史地位难以超越,而先秦时期的造物史则又是中国传统造物史的典型代表,这一时期的青铜器制造工艺为之后的造物艺术指明了方向。因为"壶"形青铜器乃是中国造物史上的典型,用于青铜"壶"的制造工艺与技术基本上囊括了当时的全部工艺技术。所以本文通过对这一时期青铜"壶"工艺技术的剖析,指出这些工艺和技术在现代产品设计中可以推陈出新的创新之处,促进现代产品设计技术的进一步发展。(本文来源于《明日风尚》期刊2018年20期）
车辕,陈浩凯[9]（2018）在《技术如何成为人的本质力量的确证——兼评易显飞《创新驱动发展—技术创新与当代社会研究》》一文中研究指出技术既具有自然属性,又具有社会属性,是人的内在本质的体现和外化。技术创新是唯一能够揭示技术"存在"的方式,它的每一个阶段或环节都包含对技术的深刻领悟。在社会日益技术化的当代,技术创新是变革现实社会的"重器"与"利器"。易显飞等的新着《创新驱动发展——技术创新与当代社会研究》,将技术创新理论与当代社会发展相结合,多视角探究了技术创新与社会发展问题。文章侧重探究该着作中的"技术观",通过对"技术"的哲学领悟,达到对技术创新与当代社会发展问题的更深层次把握。(本文来源于《长沙理工大学学报(社会科学版)》期刊2018年03期）
黄喆[10]（2018）在《浅谈3D打印技术与当代设计的融合创新发展》一文中研究指出随着社会的发展、设计理念的更迭,以及制作技术的不断提高,设计已从现代、后现代走向了当代。当代设计的发展方兴未艾,人们越来越懂得设计的意义,使当代设计在当下的生产和生活中发挥着越来越重要的作用。在数字技术领域,3D打印技术异军突起,被广泛应用到当代设计中。在设计产业和数字科技的融合下,出现了很多优秀的概念性设计作品与相关设计产品。3D打印在当代设计中的应用,使得产品设计的形态实现突破,设计材料的应用更加广泛,释放了设计师对空间构造的想象。文章从现状、趋势、前景等方面,探讨3D打印技术与当代设计的融合创新发展,以期促进数字技术尤其是3D打印技术在设计方面的应用,倡导数字技术与艺术设计的联姻。(本文来源于《艺术教育》期刊2018年09期）
当代技术创新论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于当代教育与技术创新的关系及存在问题的阐述,结合国家对教育的改革与创新型人才的培养进行剖析,分析当前教育中存在对创新型人才培养的影响因素并提出解决策略,为后续深入研究创新型人才培养提供引导性材料。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
当代技术创新论文参考文献
[1].吴冬.当代胶粘技术在航空发动机领域的应用与创新[J].粘接.2019
[2].张悦,任昌侠,李珩.关于当代教育与技术创新的关系分析、问题及对策研究[J].软件导刊(教育技术).2019
[3].闫艺文.浅谈当代新科技下的建筑施工技术创新与应用[J].居舍.2019
[4].丛中笑.“当代毕升”与我国第二次印刷技术革命——王选的创新思想与实践对建设创新型国家的示范意义(一)[J].人民论坛.2018
[5].付建军.当代中国社会治理创新的发生机制与内在张力——兼论社会治理创新的技术治理逻辑[J].当代世界与社会主义.2018
[6].胡晶,王昭.古典铂金印象与当代数字技术的创新融合[J].传播力研究.2018
[7].刘芳.信息技术在当代大学教学中的创新应用[J].电脑迷.2018
[8].郭琳琳.先秦青铜“壶”的工艺与技术在当代产品设计中的创新性应用与发展[J].明日风尚.2018
[9].车辕,陈浩凯.技术如何成为人的本质力量的确证——兼评易显飞《创新驱动发展—技术创新与当代社会研究》[J].长沙理工大学学报(社会科学版).2018
[10].黄喆.浅谈3D打印技术与当代设计的融合创新发展[J].艺术教育.2018