论文摘要
新课程改革除了把着眼点放在课堂教学方法和教学模式的变革方面之外,还关注新课程评价体系的构建,目的是促进学生全面素质的养成,有效提高教师教育教学质量,构建教育事业的长效发展。教学评价既是新兴学科,又是英语教学当中的重要环节,可以用来评估教学目标的达成情况,帮助教师获取丰富的教学信息,形成对教学效果的价值评判。小学英语教师需要以新课程理念为指导,对传统的教学评价策略进行大胆变革,将创新性的教学评价策略作为提升英语教学水平的有效依据。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴菲
关键词: 新课程,英语教学,评价策略
来源: 华夏教师 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,初等教育
单位: 江苏省扬州市育才小学
分类号: G623.31
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.36.038
页码: 41
总页数: 1
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