导读:本文包含了化学实验教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:化学实验,实验教学,教学改革,开放性,化学,高中化学,师范院校。
化学实验教学论文文献综述写法
金国龙[1]（2020）在《新课改背景下高中化学实验教学研究》一文中研究指出高中时期开展化学教学,其不仅属于基础性的理论学习学科,还是动手实践及技能训练相结合的一门学科。在实际教学中,需加强对基础知识的夯实,并指导学生对化学知识进行灵活的应用,对学生具备的实验能力进行培养。只有促使学生在具体实验中对化学知识的真实性及科学性进行检验,才可以使学生真正做到学以致用。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年02期）
周康忠[2]（2020）在《化学探究性实验教学探讨》一文中研究指出在中学化学课堂教学中应用探究性实验教学方法,能够强化学生掌握实验基本技能,还能够让学生了解更多的化学科学知识,拓展学生的学生视野,锻炼学生的化学学习能力。本文主要分析了中学化学课堂上,探究性实验教学的开展措施。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
殷艳萍[3]（2020）在《高中化学开放性实验教学探究》一文中研究指出化学是一门以实验为基础的自然科学,其实验在化学发展进程中始终起着关键性和决定性的作用。化学实验是学生获取知识,探究未来的重要途径和手段。具体来讲,开展化学实验,能够帮助学生更好地学习课程知识,探究新领域,从而达到化学教学的目的。本文对高中化学开放性实验教学的相关问题进行阐述,旨在凸显学生的主体地位,激发学生的创新意识,提高学生的探究能力。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
宋达峰,吴晨璐,严婷婷,张燕平,顾青[4]（2019）在《食品专业生物化学创新实验教学体系的探索》一文中研究指出生物化学实验是高等院校食品类专业一门重要的专业必修课。实验教学是培养创新人才的重要环节,如何改进实验课程体系,提高学生的设计能力、分析能力和动手能力是生物化学实验教学中的重要研究内容。为了使本科学生能更好地掌握生物化学实验的基本操作技术,提升科学思维和研究素质,本文从改革实验教学模式、改变授课形式和改进实验成绩考核方式等方面着手开展初步探索,以期提高学生在实验教学中的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的实验技能,提高学生的科研能力。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年12期）
于清小,艾情雯,吴伊梾,马青山,任冬梅[5]（2019）在《高中化学实验教学调查与研究》一文中研究指出分析了2014年至2018年辽宁地区高考理综试卷中化学实验部分的分值比例,调查了辽宁西部地区各高级中学化学实验的教学情况。结果表明,化学实验在理综试卷中的分值比例呈增加趋势,增长幅度约为10%。辽西五市对于化学实验教学比重均在3%以下,处于较低水平。各地区的高中学时比例在叁年中基本呈现如下特点:高一较高、高二下降及高叁无法统计,这主要与学生高考备考相关。(本文来源于《科技风》期刊2019年36期）
滕巧巧,蒋卫华,孟启[6]（2019）在《创新开放性有机化学实验教学措施的探讨》一文中研究指出通过队伍创新、内容创新、技术创新、管理创新、评价创新以及激励创新等措施实施开放性有机化学实验教学改革。实践表明,改革创新的措施不仅能确保学生的实验素养和实验能力得到有效的训练和提高,而且能够充分调动教师参与开放性实验教学的积极性和主动性,提高了实验教学的效益。(本文来源于《广东化工》期刊2019年24期）
邵泰明,廖海霞,罗旭健,李小宝[7]（2019）在《地方性师范院校有机化学实验教学改革探究》一文中研究指出有机化学实验是高校化学及相关专业的必修基础实验课。为有效提高有机化学实验的教学质量,针对目前有机实验教学中存在的不足,结合本校实际,浅谈地方性师范院校有机化学实验教学改革的一些体会。(本文来源于《广东化工》期刊2019年24期）
王芳,刘天熳[8]（2020）在《高职医学检验专业生物化学实验教学改革与探索》一文中研究指出随着我国教育事业的发展,职业教育的重要性愈发凸显,而实验教学是高职教育中不可或缺的教学方式,有重要的地位和作用。因此,改革传统实验教学模式,做到"理论学习不脱离实际、理论与实践相结合",已成为高职院校教学改革的重要课题。探讨高职医学检验专业生物化学实验教学改革,探寻一条提高医学检验专业学生整体素质的有效路径。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
缪昊俊[9]（2019）在《绿色理念下的高中化学实验教学》一文中研究指出"绿色化学"是以人与自然平衡和谐为出发点,保护自然环境和顺应时代发展而提出的崭新的化学理念。该理念的目的是防止一切污染性物质出现,促使自然环境更好发展。它不仅对自然环境有着重大影响,对人类生活、社会发展也有着巨大的作用。理念的实施不仅与政府、企业等有关,与学校也有着密切联系。特别是在高中化学实验教学中,"绿色化学"对化学实验教学产生了巨大深刻的教学影响。(本文来源于《百科知识》期刊2019年36期）
于颖[10]（2019）在《无机化学实验教学改革与实践》一文中研究指出针对我校无机化学实验教学中存在的问题及原因进行了分析,对实验教学内容、方法手段、考核机制和实验教学建设的措施进行了改革和实践研究,构建了适合我校学科特点的多元化、开放式、研究型创新实验教学体系。实践表明,这些措施的运用明显提高了我校无机化学实验教学质量,使学生较全面地了解和掌握了无机化学实验的基本理论和基本技能,增强了学生的创新意识,提高了学生综合素质。旨在为地方本科院校转型发展,培养所需要的应用技术型和实用复合型人才做出贡献。(本文来源于《辽宁丝绸》期刊2019年04期）
化学实验教学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在中学化学课堂教学中应用探究性实验教学方法,能够强化学生掌握实验基本技能,还能够让学生了解更多的化学科学知识,拓展学生的学生视野,锻炼学生的化学学习能力。本文主要分析了中学化学课堂上,探究性实验教学的开展措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
化学实验教学论文参考文献
[1].金国龙.新课改背景下高中化学实验教学研究[J].试题与研究.2020
[2].周康忠.化学探究性实验教学探讨[J].高考.2020
[3].殷艳萍.高中化学开放性实验教学探究[J].学周刊.2020
[4].宋达峰,吴晨璐,严婷婷,张燕平,顾青.食品专业生物化学创新实验教学体系的探索[J].科教文汇(下旬刊).2019
[5].于清小,艾情雯,吴伊梾,马青山,任冬梅.高中化学实验教学调查与研究[J].科技风.2019
[6].滕巧巧,蒋卫华,孟启.创新开放性有机化学实验教学措施的探讨[J].广东化工.2019
[7].邵泰明,廖海霞,罗旭健,李小宝.地方性师范院校有机化学实验教学改革探究[J].广东化工.2019
[8].王芳,刘天熳.高职医学检验专业生物化学实验教学改革与探索[J].卫生职业教育.2020
[9].缪昊俊.绿色理念下的高中化学实验教学[J].百科知识.2019
[10].于颖.无机化学实验教学改革与实践[J].辽宁丝绸.2019