日本茶道课程教学中日本文化类慕课评价体系研究

论文摘要

慕课基于移动互联网的发展而得到普及,并发挥着重要的教育价值。慕课将教育与互联网融合,改变了传统的教学模式,是一种新型的在线课程。日本茶道课程教学应用慕课教学方法具有适应性,可实现跨空间、时间文化教育传播,在日本文化类课程教学中被广泛应用。本文主要探讨了日本文化类慕课评价体系的开发与建设,并以茶道课程为例,对其课程评价体系进行了研究。

论文目录

• 引言
• 1 慕课及日本茶道课程研究
•   1.1 慕课概述
•   1.2 日本茶道课程
• 2 日本文化类慕课评价体系研究
•   2.1 日本茶道文化课程设计
•     2.1.1 课程内容设计
•     2.1.2 教学手段设计
•     2.1.3 考核方式设计
•   2.2 日本茶道文化慕课评价体系
•     2.2.1 慕课评价指标
•     2.2.2 日本茶道课程慕课评价体系权重分析
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈欣亿

关键词: 日本文化,慕课评价,评价体系,日本茶道

来源: 福建茶叶 2019年01期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 一般服务业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 天津农学院

基金: 天津市教育科学“十三五”规划课题:天津市外语类慕课质量评价体系研究(HEYP5027)

分类号: G434;TS971-4

页码: 294-295

总页数: 2

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