论文摘要
"世界咖啡"模式研讨是一种国外常用的集体讨论方式,可以引发共识或共同思考,进而解决问题。本研究将"世界咖啡"模式研讨引入"微生物学"的课堂教学中,弥补了传统课堂教学活动的不足,学生在学习基本知识的同时,也锻炼了思辨能力、交际能力和组织能力,为高校其他课程的教学改革提供新思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 董浩,杜林娜,吴铭
关键词: 世界咖啡,微生物学,研讨教学
来源: 高校生物学教学研究(电子版) 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 吉林农业大学生命科学学院
基金: 吉林农业大学高等教育教学研究2017年度课题“‘世界咖啡’式研讨应用于大学课堂教学的探索与实践”(2017XJZD21)
分类号: Q93-4;G642
页码: 28-31
总页数: 4
文件大小: 899K
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