论文摘要
针对新工科建设中培养新兴工程科技人才的要求,分析离散数学课程作为计算机类专业基础理论课程在创新性、综合化、全周期工程教育中应该发挥的作用,提出以培养离散建模能力为核心的课程目标定位,探讨如何以离散模型表示、构建与分析为中心组织课程教学内容和设计教学过程,并给出一些教学改革思路和具体的教学案例。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周晓聪,衣杨,乔海燕
关键词: 新工科,离散数学,课程目标定位,离散建模能力
来源: 计算机教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 中山大学数据科学与计算机学院
基金: 中山大学国家高等教育质量常态检测数据中心重点研究项目(M1801)
分类号: G642;O158-4
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.04.035
页码: 141-144+149
总页数: 5
文件大小: 1126K
下载量: 306
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