导读:本文包含了网络教学管理信息系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:混合学习,网络教学,教学设计
网络教学管理信息系统论文文献综述
陈平,王利钢,杨波,魏瑾[1]（2018）在《基于混合学习理论的网络教学设计与实践——以《管理信息系统》课程为例》一文中研究指出依托网络教学平台,教师采用课前预习、课中授课、课后复习的混合教学模式,通过合理的网络教学设计,对学生的学习进行引导、干预,通过学习平台及时发现学习中的问题,给学生提供反馈和指导,提高了教学效果,培养了学生的自主学习能力。同时,学习平台的可视化数据统计功能也为教师的教学调整和学生的学习评价提供了参考。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2018年05期）
王媛媛[2]（2015）在《基于网络的高校教学管理信息系统的研究设计与开发》一文中研究指出文章对网络技术在高校教学管理信息系统中的应用意义进行了分析,通过需求的了解,明确了既有信息系统中有必要并且可以在网络实现的功能,通过这些功能的实现可以切实提高高校师生使用信息系统的便利性。之后,文章以基于网络技术的高校教学管理信息系统为例,从业务的分析,需求的整理,系统的设计以及功能的实现来说明方案的有效性以及可执行性。(本文来源于《时代农机》期刊2015年08期）
孟庆春[3]（2013）在《基于网络的教学管理信息系统探讨》一文中研究指出当前传统高校信息管理工作理念已经无法适应现实发展需要,必须网络信息化融入传统理念才能与之相适应。学校管理是实现高校正常稳定运行的关键,所以,加强教学管理信息系统的开发,提高高校信息管理水平,是有效确保高校在现代化市场竞争中有机发展的重要途径。(本文来源于《河南科技》期刊2013年09期）
侯占军,洪贺[4]（2012）在《金融专业管理信息系统课程网络教学研究》一文中研究指出根据金融专业学科特点及管理信息系统课程教学需求,分析了传统教学方式下金融专业管理信息系统课程教学中存在的问题,在网络教学设计思想的指导下,提出了在金融专业进行管理信息系统网络教学的全新的设计理念和设计思想,以克服当前金融专业管理信息系统课程教学过程中存在的困难和问题,为探索金融专业管理信息系统网络教学新模式提供了解决思路和方案。(本文来源于《东北农业大学学报(社会科学版)》期刊2012年03期）
王晓静,冉从林[5]（2012）在《《管理信息系统》课程网络教学系统的分析与设计》一文中研究指出以《管理信息系统》课程在网络上的学习环境为开发背景,采用结构化系统开发方法,结合软件工程技术,介绍网络教学系统的分析和设计过程,以及系统实现的关键技术。(本文来源于《九江学院学报(自然科学版)》期刊2012年01期）
任艳频,侯素芳,任勇[6]（2012）在《基于无线网络的实验教学管理信息系统》一文中研究指出本文介绍了一种基于无线网络的实验教学管理信息系统。该信息系统可以对实验教学的整个过程进行有效的管理,并可以实现对学生实验过程的一致和全面的评价。文中简要描述了该信息系统的软硬件结构,并对基于该信息系统的实验教学过程进行了详细介绍。系统已经在清华大学电子技术实验课程的实际教学中得到使用。(本文来源于《微计算机信息》期刊2012年02期）
方敏芝[7]（2007）在《基于网络的高校教学管理信息系统的研究设计与开发》一文中研究指出教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。过程是未达到特定结果的一系列操作或活动，资源是指支持学习的资源，而管理指的是通过计划、组织、协调和监督来控制教学。对支持教学的学校教学资源和教学信息的管理是我们教育技术工作者的一项重要工作。随着现代信息技术的飞速发展和网络基础设施的不断完善，高校教育信息化建设取得了重大进展，采用信息技术支持组织运行的各种教育教学管理信息系统更是得到了广泛的应用，促进了从宏观到微观的高等教育管理体制的改革与创新，提高了高等教育管理的科学化和现代化水平。然而，随着高等教育的大众化，各个高校都开始扩建新的校区以适应这种发展，满足教育教学的需要，于是对学校教学资源和教学信息的管理也带来了更大的难度。例如我校对支持教学的教室资源的管理以及调停课的管理还是处在传统的手工管理或半手工管理阶段，工作效率相当低。这种管理手段已不能适应新的发展需要，无法很好的完成管理工作。在这种形势下，加快推进教学信息资源管理创新，稳定学校教学秩序和提高教学质量，进而提升整体教学水平和人才培养质量，已是当前我校管理改革的一项重要任务。本人研究设计与开发实现的教学管理信息系统就是要实现对支持学习的教室资源和课程资源以及教学过程的科学的和动态的管理。它是学校教务管理工作的一个重要部分。本文第1章对教育信息化的概念、目的和内容进行了概述，指出了教育信息化发展的要求，进而联系实际对高校教育信息化建设进行了概述。本文第2章主要讲述系统开发的研究现状、指导思想和理论依据。具体地说，本人通过对国内外教务管理的研究情况、高等院校信息管理系统研究开发的意义、以及我校教务信息管理系统的现状和局限性叁方面的阐述，指出了新设计开发的教学管理信息系统的思想和目标，并对支持系统开发的理论依据的进行了说明。本文第3章对教学管理信息系统的总体研究和设计进行了阐述。在对本校教学管理信息的内容和流程进行详细分析的基础上，对系统的用户权限进行分配，划分了系统的功能模块，提出系统的数据库详细设计，以及列举了部分系统数据流程。本文第4章对系统开发实现的关键技术和系统环境以及系统程序的优化进行了分析，并且对系统实现的部分功能代码进行了列举。本文最后部分对此次的系统研究设计与开发实现进行了总结，指出本系统的优点与不足，以望今后能不断改善和提高，同时展望系统开发以及教育信息化发展的美好前景与未来。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2007-04-01）
陈洪华[8]（2005）在《网络条件下高职教学管理信息系统的开发与应用研究》一文中研究指出随着高等职业技术教育的快速发展,高职教学管理工作的工作方式将发生转变。依托校园计算机网络,建立一套教学管理信息系统,将满足学校管理信息化、科学化、现代化的要求,辅助教学管理者进行正确决策。 课题回顾教学管理信息系统的发展,分析了高职教学管理信息系统应用的现状。依据教学管理工作流程,在校园网络的环境下,采用计算机技术、信息技术等现代技术手段,开发了教学管理信息系统。系统功能包括:课程管理、教学计划管理、自动排课、基础数据管理。网络教学管理信息系统是通常意义上的计算机管理信息系统(MIS)在学校管理领域的具体应用。通过网络教学管理信息系统,管理者、教师、学生可以随时随地地对教育教学过程中的信息进行实时、全面地查询、分析和处理,从而能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态,能利用过去的数据预测未来,能从全局出发辅助学校各职能部门管理学校。 课题提出了网络教学管理信息系统在实际应用过程中存在的一些问题,如:网络教学管理信息系统中的安全问题、网络教学管理信息系统中的数据共享问题、网络教学管理信息系统中的标准化问题、网络教学管理信息系统中的互操作问题。本文给出了教学管理信息系统开发和应用过程中的关键技术及解决方案,并在此基础上实施了应用系统开发。目前,该系统运行状态良好,为学校管理工作带来很大便利。(本文来源于《首都师范大学》期刊2005-05-01）
[9]（2003）在《泉州市“网络教学资源共享平台及教育管理信息系统”正式开通》一文中研究指出【本刊讯】2002年11月2日,由泉州市教育局主办的泉州市“网络教学资源共享平台及教育管理信息系统”开通仪式成功举行。来自福建省教育厅、泉州市委市政府的领导和此次工程建设的主要支持厂商K12、清华同方和浙大网络也参加了开通仪式。泉州各区、县、市的教育局领导,校长和教师也通过视频会议的形式观看了开通仪式。在开通仪式上,泉州市教育局局长郑建树公布了泉州市网络教育教学资源建设与应用先进集体与先进个人名单。开通仪式后,与会领导、来宾参观了全市教育教学资源和教育管理信息系统应用成果展示。(本文来源于《中小学信息技术教育》期刊2003年Z1期）
余建坤,孙兴平,胡亚鹏[10]（2002）在《基于网络的高校教学管理信息系统的设计与实现》一文中研究指出本文分析了学分制教学管理的特点 ,并结合一个成功应用实例 ,介绍了网络环境下教学管理系统的设计与实现(本文来源于《蒙自师范高等专科学校学报》期刊2002年04期）
网络教学管理信息系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章对网络技术在高校教学管理信息系统中的应用意义进行了分析,通过需求的了解,明确了既有信息系统中有必要并且可以在网络实现的功能,通过这些功能的实现可以切实提高高校师生使用信息系统的便利性。之后,文章以基于网络技术的高校教学管理信息系统为例,从业务的分析,需求的整理,系统的设计以及功能的实现来说明方案的有效性以及可执行性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络教学管理信息系统论文参考文献
[1].陈平,王利钢,杨波,魏瑾.基于混合学习理论的网络教学设计与实践——以《管理信息系统》课程为例[J].开封教育学院学报.2018
[2].王媛媛.基于网络的高校教学管理信息系统的研究设计与开发[J].时代农机.2015
[3].孟庆春.基于网络的教学管理信息系统探讨[J].河南科技.2013
[4].侯占军,洪贺.金融专业管理信息系统课程网络教学研究[J].东北农业大学学报(社会科学版).2012
[5].王晓静,冉从林.《管理信息系统》课程网络教学系统的分析与设计[J].九江学院学报(自然科学版).2012
[6].任艳频,侯素芳,任勇.基于无线网络的实验教学管理信息系统[J].微计算机信息.2012
[7].方敏芝.基于网络的高校教学管理信息系统的研究设计与开发[D].陕西师范大学.2007
[8].陈洪华.网络条件下高职教学管理信息系统的开发与应用研究[D].首都师范大学.2005
[9]..泉州市“网络教学资源共享平台及教育管理信息系统”正式开通[J].中小学信息技术教育.2003
[10].余建坤,孙兴平,胡亚鹏.基于网络的高校教学管理信息系统的设计与实现[J].蒙自师范高等专科学校学报.2002