“蔬菜栽培生态生理学”课程体系的改革与完善——以甘肃农业大学为例

论文摘要

"蔬菜栽培生态生理学"是"植物生理学"与"蔬菜栽培学"的有机结合。在长期的教学实践过程中,经过不断创新与探索,通过优化课程内容、运用现代教学手段、产学研结合建立实践教学基地、不断完善考核制度等系列措施,建立了一套完整的课程教学体系,为培养新形势下蔬菜产业需求的应用型、复合型人才提供保障。

论文目录

• 一、博采众长，优化课程内容
• 二、多元并举，强化现代教学手段
•   （一）充分发挥传统授课方式的作用
•   （二）突出多媒体教学的优越性
• 三、理论与实践相结合，改革实验实践教学体系
•   （一）资源共享，积极开展验证性实验教学
•   （二）产学研紧密结合，建立实践教学基地
• 四、形式多样，完善课程考核制度
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吕剑,郁继华,颉建明,冯致,武玥

关键词: 蔬菜栽培生态生理学,课程体系,教学改革

来源: 韶关学院学报 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,农业科技

专业: 园艺,高等教育

单位: 甘肃农业大学园艺学院

基金: 甘肃农业大学教改项目“卓越农林人才培养改革的研究”(2014GSAUJG-11),“园艺专业综合性实践教学体系改革”(2017ZHGG08)

分类号: G642;S63-4

页码: 101-104

总页数: 4

文件大小: 116K

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